个月1500块钱，对我来讲简直是一个天文数字，所以我每天早出晚归，把阶梯大教室打扫得干干净净，让所有的师生，对我的工作都是赞不绝口。后勤处的一位老师，他有一个孩子正在上初三，而且上的就是文科班，知道我的考试成绩以后，他希望我给他的儿子当家教，他答应给我报了，每节课给100块钱，一周上几次课由我自己来决定，只要他的儿子能把各科的成绩都提高上去，也不希望能够上我们燕京大学，只要能上重点大学就可以了。我当时毫不犹豫就把这件事给扔了下来。”
我关心的问，“后来怎么样了？”
他沉静的说，“这个学生只比我小一岁，我看了他以往的学习成绩，还看了他的作业本，我惊奇的发现，他是一个学习文科的好材料，就是有点偏科，对所有文科的都很感兴趣，但是数学和外语是他的难关，他并不是不聪明，只不过是没有兴趣，找到了问题的难点就很好办，我们两个人专门建立了一个，英语绘画图频道，我用很少的钱买了一个最老式的手机，每天我们两个人用英语交谈，特别创造课文里的情景。最开始他根本就不会念不会说，我就带着他念课文，一遍一遍的找语感，把所有的日常生活都用英语表达，他不会我就交给他，就带着贪念，让他念熟了，记住了，再说下一句，没用一个月的时间，他的英语测验竟然高了50分，从原来的四五十分，一下能够拿到一百零几分，特别是英语课文，他不仅仅用一个月的时间记住了，当年的课文，我们还抽时间，大高一高二两个年级的课文复习了一遍，他也找不到了语感，主动的又把初中的课文复习了一遍，反正是一个多月，他的英语一下就扭转了局面，跟读跟念，然后是背诵，我并没有给他讲解什么，用的是最笨的办法，就是跟读跟念，然后是背诵课文。”
我说，“你这个最笨的办法也是最有效的办法，因为谁都不愿意枯燥的去背诵，两个人交流着背诵，一下就提高了兴趣，当然是最有效的办法了。你想一想那些课文，在学校里，老师指不定反复的讲了多少遍，只不过他没有背诵下来，没有变成自己的知识点，现在你帮他背诵下来了，在潜意识里埋伏的那些知识点一下就被激活了，你还说是最笨的办法，是你抓住了问题的关键，师兄，你可不能再谦虚了。”
李宇峰，“可能就像你说的那样，英语的难题一下就突破了，他背诵新的课文也是很快的了，把原来的课文也都捡起来了，我们俩在一起又讨论重点难点，特别是针对考试出来的语法点，越讨论他是越高兴，越有兴趣，因为他和我们的