班主任在办公室先是把那几个吊车尾狠狠训斥了一顿，这几个人的问题性质比较单纯，就是偏科，班主任说的无非就是那一套危言耸听的说辞。
也不知道那几个同学到底听进去没有，班主任批完就放他们走了，然后转过身来细细打量着何放和林飘飘。
班主任首先ｃｕｅ了何放：“何放，你这么多座位都能选，怎么偏偏去最后一排最角落呢，那个位置可不是太方便啊。”
何放本来没什么话好说的，如果是安排座位，他坐哪都无所谓的，但是既然让他自己选，他确实是比较喜欢最后一排最角落。
首先那个位置没有人在他后面，他感觉比较清净，虽然他并不是太在意别人和外界怎么看他，但是他在学校不管走到哪都总会有奇奇怪怪的目光跟随，在班里亦是如此。
其次，那个位置离老师讲台最远，平时坐第一排他上课不好意思睡觉，坐最后一排再用树立挡一下，他就可以上课睡觉了。
没错，就是这么奇葩的理由。当然，外人是无从得知的。
何放沉默了一会儿，才开口道：“我觉得最后一排挺好的，能沉下心来学习。”
一句话就把班主任噎住了——也许有的人需要的学习条件就是和其他同学不一样呢。
班主任嘴唇动了动，还是没有说出再劝何放的话。
随即班主任立即把目光投向林飘飘，和蔼的脸庞上已经透出一股埋怨——“你又为什么跑最后面去了？”
学霸去最后面人家还是学霸，你去最后面岂不是彻底凉透了？
林飘飘在来之前已经想好了一套说辞。
她小脸儿拧出一个可怜，真诚，又带着点深思熟虑的表情，语言饱含深情：“班主任，是这样的，我看没有同学和何放同学同桌，我想着何放同学这么优秀，我何不和他做同桌好好学习他的学习方法和学习态度呢？我要是有什么疑难问题，相信何放同学作为学习高手，马上就能发现我存在的问题，这比我一个人苦苦摸索要有用的多呀！”
何放惊了。
他什么时候在林飘飘心中这么有用了？关键是他没有打算多管她的事好吗？
林飘飘又抛出自己的第二条理由——“老师您放心，我视力可好了，听力也一点问题没有，坐后面完全不影响我上课认真听讲做笔记的！”
林飘飘这么一忽悠，好像班主任不让她坐后面和何放同桌就是不让她好好学习似的。
由于林飘飘的理由实在是无