秦晓鸾去找了程老黑和刘义。
首先就是同意了刘义加入秦家班的请求，然后说了建立水运中心的事情。
水运中心隶属于运输部，由刘义担任主任。
接着就开诚布公地宣布，水运中心将采取统一培训、统一考核、统一招聘的模式，无论是原秦家班运输部水运处的员工还是枝江漕帮的人，全部一视同仁。
两人也都认为这个方法好，但怎么个培训考核就犯了难。
秦晓鸾又找来了教育部长赵友诚一起商量这件事，最后确定了水运中心基础课程分为文化、安全、专业、规范四项课程。
文化课程由赵友诚这边负责编制和派老师授课，要求就是能认识一些简单常用的字；
规范课程指的熟悉秦家班的各项制度和奖惩条例，也由赵友诚这边编制和派人授课；
安全课程包括火灾、游泳、医疗、救援等应急技能，由运输部和教育部共同编制，从安全部挑选教师讲课；
专业课程就是根据不同的岗位，编制出对应的岗位职责和操作规范，由运输部挑选合适教师。
除了最后一门课程之外，其它三个课程都是通用的。但有一点是共同的，不管哪个岗位，必须四门课程全部考核合格才能上岗。
讨论半天之后，终于把具体的事项确定下来，刘义兴冲冲地跑回枝江，将这个好消息传达给下面的人。
程老黑拦住了赵友诚：“赵先生……”
赵友诚一下子就拉下脸。
见他面色不好看，急忙改口：“赵部长……”
赵友诚立马笑成一朵花：“程部长有什么事？”
程老黑便开口说了起来。
刚才讨论的过程中他就一直在考虑，这种“培训考核上岗”的模式是真好，能不能扩展到整个运输部。
但是让他们运输部来做这件事，肯定是力有未逮，希望教育部能帮这个忙。
赵友诚笑了起来：“您这是打蛇随棍上啊。”
不过想想也没什么，除了初期的课程编制之外，以后原教育部的那些老师也就是多了一点文化课。和学校的学生不同，这些在职文化培训只需要认识一些常见字，对学校这边增加的工作量不大，于是就欣然应允了。
令赵友诚想不到的是，他这算是上了贼船了。
没两天，教育部为运输部开班的事情就传到了其他部门。
这下好，所有部门的头都找到赵友诚，提出建立相