“就算没有辐射，过去了一百年，地球的动植物都有可能大变样，更何况辐射的促进作用，这些动植物会产生更可怕的变异”，派克讲到了辐射变异动植物部分，“不管怎么样，你们的目的只有，也只会有这一个，那就是活下去，拼尽全力地活下去！”
“可是派克老师”，另一边也有孩子提出疑问，“地表辐射还有一百年才能散尽，等方舟可以返回地球，我们早就成为宇宙中的流星了（尸体被气闸弹出方舟）......”,这次提出疑问的是芬，而且芬似乎意有所指。
芬的潜台词很明显，他们，他们这群被监禁的青少年囚犯，他们中的大部分人将在几年后走到生命的尽头。那么，他们为什么要上派克这门很显然不需要的课程？
派克听懂了。
派克笑了笑，指着舷窗外的宇宙星辰，更准确地说，是冲着黝黑深邃宇宙中那颗蔚蓝色如梦似幻的星球，有些陶醉、有些伤感地开口说道：“我们出生于方舟，但是，孩子们，请你们记住，我们来自地球！”
“终有一天，我们，我们的后代，我们后代的后代将会重返地球，人类文明的火种将在我们手中延续！而在此之前，以及在此之后，我们要学会的第一件事，就是活下去，不惜一切代价活下去！”
芬知道派克听懂了。
芬知道派克在装没听懂。
芬知道派克希望他听懂的同时装没听懂。
作为这帮十三到十七岁的孩子之中最大的两个之一，芬坐在他的座位上，继续认真听讲，没再发问。
派克的这番话饱含深情，发自肺腑。然而台下的绝大多数孩子们并不感冒。
注意到芬拽着崔斯特的弟弟墨菲认真听讲，派克了然，继续讲课，他没有太多时间耽误。“下面我们要讲的是几种地形下常见的野生动物的习性，虽然我们不确定核战之后，他们是否存在，在核辐射以及这百年的演化中，他们发生了什么样的变异，但是！野生动物的习性都是共通的，掌握好这些，你们......我们在面对这些可能存在的变异生物时会更好地掌握主动！”
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“如果鳄鱼咬住你，你应用尽所有方法和东西反击它，越失控越好，鳄鱼可能会觉得，不值得付出这麽多力气，来跟你搏斗。”--摘自派克大叔课堂语录。
如果可能，崔斯特非常想和尚在方舟上的派克理论一番，可惜他现在忙着逃命。或者，更准确地说，他正在从高出地面四五十米的高地滑下五六十米