后一节课，是地理课，老师拖堂了。
地理老师总是这样，好像她的所有知识点都集中在后五分钟里，偏偏每次这五分钟里还都讲不完。
“来，同学们，还有一道大题，讲完咱们就下课。”
姜老师一边抬头看了看墙上的挂钟，一边伸出手指向门口。
“门口的同学去把门关上，走廊太吵了。”
走廊里为什么吵，姜老师你真的不知道吗？已经放学快十分钟了，我们也想回家啊喂。
同学们心里怨声载道但也不敢明面上说出来。
终于，在拖堂了十五分钟后，姜老师合上了试卷，她讲完了周测的倒数第三道大题。
“剩下的两道，明天早课讲。”姜老师环视一周满意的说道。
“老师，明天早课是自习，不是地理啊。”学委陆川提醒道。
“啊，我跟你们班卓老师说了，串一节课，明天自习变成地理了。”
“？？？那自习课串到哪天了？”后排学渣发出不信任的声音。
其实不是同学们不信任姜老师，是因为地理课真的太能占自习了，不止是自习课，连体育课有时候也被占了。
每次都说是串课，但其实不知道穿走的到底是哪天的课，导致多上了好多节地理。
怎么说他们也才是高二的学生，同一节课上多了难免有逆反心理。
且不说自习课被占什么感觉，单说体育课，体育老师对他们特别宽容，一般十分钟到十五分钟之内，就已经结束了课上的运动。
而课上运动也无非就是热热身，跑两圈。剩下的几十分钟就完全是留给同学们自由活动的时间了。
男同学打打球，女同学三三两两挽着手散步吃零食，多自在啊。
被地理课一剥削，这点惬意的时间就没有了，同学们都不太高兴。
“还没定呢，不要叽叽喳喳的，给你们上课不是为你们好吗？天天玩能提高学习成绩啊？”
姜老师怎么能看不出来同学们的不顺心，她清了清嗓子，排着讲台严肃的说。
“卷子不要带回家，放好，明早我来讲，听见了吗？”
“听—见—了——”
这声‘听见了’同学们喊的稀稀落落的，还不齐的拖着长音，显得活跃度特别不高，了无生趣。
姜老师恨铁不成钢的甩了甩头，说了声下课，就拿好教案离开了班级。