耳朵听自己的声音和别人的声音是不是产生共鸣，是不是融合到了一起去！有的歌手唱歌，你会说，诶？她怎么感觉不在调上？可是仔细一听是准的啊！那是因为她没有把自己的音高调整到融合伴奏的状态！你们现在明白了吗？听自己的同时，听别人，耳朵一定要好使！来大家再试一遍！1,2，走！”
“好！好！保持住！继续！听！男生高音唱不上去了就整句低八度翻下来唱！对！结尾了！落稳给人结束感！对！好！”陆老师一直在旁边指导着大家，终于唱完了几乎一个音对一个音的简单的双声部。
“知道双声部该怎么练怎么唱了吗？好那我留几条作业你们回去两人一组三人一组都行，自己分组练，下次回课我要听！”
依依和闪闪对双声部很感兴趣也很好奇，觉得这种视唱练起来简直是太有意思了。
“依依走！咱们去我琴房练会去！”闪闪拉着依依借了琴房就直奔1016。
“lala，dodo.”用钢琴给两人找了音，闪闪开始打节奏：“这个速度吧！1，2,1，走！”两人各自打着拍子唱了起来，刚唱两句，闪闪就控制不住地笑了起来，依依看闪闪笑了也笑了起来。刚刚营造出来的认真练习的气氛就这样消失的无影无踪了。
“你笑啥啊！”依依边笑边无奈地问道。
“噗哈哈哈哈，你的娃娃音，太···哈哈哈···”依依唱歌闪闪每太注意过，但是她一唱视唱就有娃娃音，还是特别可爱特别逗的那种。明明感觉唱视唱是一件非常认真的事情，可是到了依依这一唱，感觉立刻破坏气氛。同学当中有一个非常娘的男生，他没事就爱用手机屏幕照照，看看自己头发乱没乱，唱出来的声音也跟女生一样，每次他一唱，也是把上课的严肃气氛搅得乱了套，全班都在狂笑。
“哈哈···咳咳好了不小了···咱们再来一遍吧！咳咳，1,2,1，走！”闪闪说着努力把脸崩起来。可是唱了两个音以后，依闪两人对视一眼：“噗····哈哈哈哈哈不行了···”依依自己也意识到了自己嗓子的问题，也笑了起来。
就这样两人在憋笑、努力练双声部中度过了整个月，月考：“唱吧！”陆老师站在钢琴前，给了个和弦，两人找了下音唱了起来。可是莫名的依依的声音更加娃娃音了。闪闪一个没忍住笑了出来，依依也笑了起来，还是按照憋不回去的。
陆老师面无表情的看着她俩问道：“诶嘿嘿！你俩还能唱吗？笑什么啊？唱不唱？！”
两人使