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第237章 影响人发展的三要素:遗传、环境与教育(二)(2 / 3)

得努力到什么时候啊?我就没见过打工的靠自己买上房的。”

“你怎么知道你永远是打工人?你才24岁啊,伊菱!”

伊菱又一愣。她才发现,苏妮的志向与思维运转,她已经有些跟不上了。

苏妮站起身,走到电脑桌旁的书架上,取下一本书,拿过来,递给伊菱。

伊菱一看,道:“这不是你之前,哄你妈考幼师资格证时,买的《教育学原理》吗?”

苏妮点头:“证虽然没考,不过既然花钱买了书,当时就抱着‘多看书总是没错的’心情,翻了翻。

你知道吗伊菱,这书开篇就讲到,影响一个人发展的三要素,即是:遗传、环境与教育。你把自己代入想想,这三要素里边,你哪一样占优势?”

“没……吧?”

苏妮一拍大腿:“可不是?!所以啊,活该我两都没考上大学!咱们爸爸妈妈都是普通工人,自己也没接受过好的教育,又经历了物质匮乏的年代,所以我们小时候,爸妈关心的重点,根本不是让女孩儿读好书,而是别饿着。

再说这环境,居住环境是楼下的一群大妈,整天吃饱了没事干,守着一亩三分地的传闲话、攀比,明明脑壳像浆糊一样的僵化,偏偏还自以为是的要去指导、干涉别人的人生。

最后是教育。我没资格说以前老师的坏话,因为我是个差生、我是坏孩子,所以被老师忽略的早就已经很习惯了。反正在我的印象里,从小学到中学,很少有老师愿意真正发现学生身上的闪光点的,一般都是用成绩说话。”

苏妮在自己的房间里踱来踱去,一边慷慨激昂:“所以啊伊菱,你看看!我们什么都没有!如果我们再不努力点,做些改变,将来我们的小孩,还是跟我们一样,在这三项上,毫不占优势的!”

伊菱眨着漂亮的杏眼望着激动的苏妮:“所以,你才选了张维吧?因为他聪明、基因好?”

苏妮听到这里,又坐下了,道:“关于这一点吧,我感觉自己是瞎猫碰到了死耗子,你知道的,我最早其实并没有考虑聪明与否的问题,不过在谈恋爱的过程中,他在学业和思想上,确实是带着我进步了不少。跟着我才慢慢发现,跟聪明人打交道,原来是一件那么好的事情。

伊菱,就算往现实了说,聪明人也是我们这个层次的女孩儿,最佳的选择。因为,有钱人根本看不上我们的,他们的结婚对象,永远是跟他们实力相当的女方。所以,钱不是考虑对象的第一要素,我感觉聪明才是。”

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