，赵蕙看着他的脸，小声叫道：“李掁国！”与此同时李掁国笑了，微微点了下头。她们走进了校门，赵蕙心里很高兴，咋这么巧遇见了他，可我的个性只能让我叫他一声或笑一笑。
进了校门，赵蕙与纳艳华看完通知，碰见了李萍、李茹等几个同学，她们站在校门里面，李萍笑着说：“咱们班文科原班不动，还是（六）班。”这时，赵蕙看到校门外车棚里放着李掁国的自行车，他们的自行车放在了一起。
放学了，赵蕙去推自行车时，李掁国的自行车已经推走了，赵蕙想：李掁国他们班放学早。
下午，赵蕙和纳艳华四点钟来到学校报到，报名时知道张敏在六班，五班的好几个同学也在六班，其中就有韩婷。赵蕙想：是命运这样安排的吗？我一定要好好学习，一定要比过她们，这是我的一种动力。
开学后的几天里，赵蕙不明白是为什么，从上学的第一天起，她心中的感情就被一种无形的力量所代替。是由于时间的消磨，痛苦的时间太长了吗？还是由于新的学习环境对她的学习以及心理有一个促进？是的，时间的延续和环境的更新是可以改变一个人的，从心里改变，从思想上改变。一年多的感情，是多么使人痛苦，使人迷惑，甚至耽误学习。她不想再继续这个梦，她认为她现在最主要的是努力学习，而不能再想其它的。不能否认，她的心中一直有李掁国的影子。当看到张敏和韩玲，她就想起了李掁国，但她想的是结束，因为他太让她伤心了，这仿佛是一种感情的折磨。
一天中午放学，赵蕙在路边等纳艳华，李掁国站在她的右前方，回头微笑着看着，象在等人。赵蕙有些害羞，象装着没看见一样。下午上学时，赵蕙来学校有点儿迟了，她刚放好自行车，还没到马路上，李掁国也到了，赵蕙站在路边在等她们班的李萍，赵蕙大声说道：“李萍，快一点儿。”李萍“嗯”地答应了一声。这时，李掁国看了看赵蕙，进了学校。第一节自习课改上地理课了，赵蕙总是走神，她的心中总是有李掁国的影子，当她意识到时便好好听老师讲课了。第三节课，赵蕙又想起了李掁国，眼睛里浸满了泪水，结束吗？她不知道，她忽然觉得她很爱李掁国，但她又知道，这样下去会影响学习的。
九月初的一天下午，第一节是体育课，在操场上站队时，赵蕙和韩婷站在了一排，韩婷在赵蕙左边，赵蕙觉得很不自在，一看到她，赵蕙就想起运动会上那件令人伤心的往事，那是她有生以来最痛苦的时候。那次运动会上，韩婷很高兴，李掁国投铁饼得了第一名。从那