二胡的旋律一起，老者和外女女两人仿佛直接被拉入了《二泉映月》的画面中。
仿佛走进了创作者阿炳的那个时代。
仿佛一幕幕经历了创作者经历的一切。
时而沉静，时而躁动的变奏。
时而深沉，时而激扬的旋律。
又好似随着二胡声本身娓娓道来。
随着那跟胡弦的滑动，那其中的辛酸苦痛，不平与怨愤，以及最后的豁达以及对生命的深刻体验，跃然而出。
这不是在听乐器，这是在跟着演奏者重走一遍人生！
整个过程张北辰都在闭着眼睛，整个人也都是随着声乐的感情轻轻的摇动着。
而这一刻，老者的手都在颤抖，因为声乐引起的共鸣，老者时而泪目，时而激动，时而眼睛中充满着对未来的光。
一曲罢，当张北辰收起二胡的时候，老者还没有从画面和情绪中走出来。
仿佛余音绕梁，三日不绝。
尤其是其中的悲伤和心酸，让人先是动容，然后久久无法走出来。
“老先生？”
“老先生？”
“外公？”
在张北辰的呼唤下，老人才从回过神来。
但是，让两人想不到的是，下一刻，老人嚎啕大哭，跟个孩子似的。
“外公！”
“老先生？”
两人吓了一跳，女孩更是赶忙安慰老头。
用了三分多钟，老者才停下，但是眼睛依旧红红的。
先是擦了擦眼泪，老者有些颤抖着：“外公算是明白了，我这一辈子算是活到狗身上了！”
“啊？”
“外公，他拉的到底怎么样啊？”外孙女还在问道。
“他，我。”老头嘴巴动了动，一时间不知道该说什么。
即便是说着这话，老头脑子里想的还是刚刚的旋律，刚刚的意境和情绪。
“啊？”女孩惊讶道，接着有些不敢相信的看向张北辰。
“年轻人，这把二胡，是你的了！”再看老者接着问道，“我能不能问一下，你在哪所小学教音乐？”
“多谢，那我就收下了。在上瓦小学。”张北辰说道。
“上瓦小学？”女孩一愣，应该是没听说过。
老头倒是脸色稍变：“上瓦？那可是……”
“对，一所贫困山区小学。”
“啊？”女孩有些