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第四十三章 挑战重点小学!(2 / 4)

赵炳强等老师们也没有耽误时间,直接带着所有的答卷一起回办公室讨论。

一进办公室,老师们兴奋的心情就有些按耐不住了。

赵炳强先是将这些打好了分数的卷子摊开,接着又找出了以前考试的卷子,进行对比。

“横向对比,成绩起码有百分之二十的反差!”有老师对比成绩直接说道。

“恩,不过要考虑这毕竟是一堂课的课堂测验,而不是一学期的考试。不过就算是这样,这也差的有点大了。”另一个老师说道。

“是啊。看来专注度确实是个很重要的问题!”

“对,在智力水平,师资力量和努力程度差不多的情况下,一个学生的专注度就决定了这个学生成绩的下限。其实我觉得,如果能做到专注,一个学生的成绩就不会差!”又有老师说道。

“对,人最怕的就是专注二字。”张北辰也说道。

众人点头,深以为然。

只要不是太笨,大家都觉得只要能一直做到专注,这个学生考上重点初中高中其实都不是太难。

大家都有过上学的经历,都记得自己上学时候的状态。

经常会有人后悔说上学的时候认真学就好了,觉得自己当时要是认真学不至于后来怎么怎么样。

其实,所谓的认真学,某种意义上就是沉下心来,就是专注。

“效果大家也都看到了,从今天起,听小张的,没问题吧?”老范也拿出了校长的权威和决断。

“没问题!”赵炳强老师第一个附和,更是重重的点了点头。

“没问题,张老师你以后可得好好教教我们啊。”另一个数学老师也说道。

“我也没问题,就按小张说的办!”苏梅老师更是斩钉截铁。

“我也没问题,不过张老师,这个对语文教学效果怎么样?”另一个语文老师忍不住问道。

“这还用说吗,圆周率都背到那个程度了,孙老师你说对语文效果好不好?”其他老师笑着说道。

“哈哈哈,是是是,我没问题了。”刚刚那老师也赶忙说道,稍微有些尴尬。

“行,那就辛苦大家,到时候没有课的时候跟着学生们一起练一起学。我还是建议大家从《修真千字文》启蒙开始学,不走捷径选择第二种引心决。”张北辰接着说道。

他是为了老师们好。

因为这样的话上限无限高。

而后者的话属于取巧了,对个人的教育尤其是修

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