娘编东西，几乎都不带看的！
张季鹰讲解完后，问王荇：“将我讲的，重复一遍，你记住多少，就说多少。”
“是。”王荇捣蒜一样作几个揖，开始复述。张季鹰越听越奇、越听越喜，这姊弟俩无不聪慧！小童将他的讲解囫囵背下来了！
这时，王葛也将编好的“釜”收尾，把那块“鹿石”往草釜上一放，说道：“大人，我已经明白山中鹿跟俸禄的区别了。”
“孺子可教。你编的是……釜？为何将鹿石放在釜上？”
“釜为煮具，不是有个词叫‘煮鹿’么？”
煮鹿？
看到张季鹰和桓真的疑惑表情，她小声道：“煮鹿中原啊，坏了，这个词犯忌讳吗？”她吓的捂嘴。
张季鹰嘴角好像抽了下，桓真视线移向草编的釜具。几息过后，前者轻声吩咐：“再拿……三块木牍来。”
“是。”桓真起身，背过身体后，竭力抿唇憋住了笑。
煮鹿中原！
“鹿”字的确理解了，“煮”跟“逐”又分不清了！
张季鹰嫌王葛的手有灰，让王荇托住木牍书写，写下“釜”字后，略微一顿，问王葛：“我看你擅长编织，何不向此发展，试着考取匠师等级？”
“大人是说……匠人能像读书人一样，有专门的选拔考试？”王葛有预感，接下来的话，是关系她将来的一件大事！
张季鹰不满的扫桓真一眼。
“唔。”桓真明白了，他得替夫子解答：“成帝平熙二年时就下了匠师令，各类匠人均可通过考试，获得不同等级的称号。哪怕最低等的匠童，都能减税减役。”
“麻烦郎君告知，女子是否能考？从何处考？”
“不限儿郎、女娘，不限年纪，只要匠技过关，皆可考！小至乡、县，大至郡、州，应该都有考场。但是怎样报名、以怎样的形式考较，各地或有不同，你可向乡吏打听。”
“谢大人！谢郎君！”王葛诚挚揖礼。
张季鹰将三片木牍写好。第一片只有两个字：釜，煮！并配图釜具，热气腾腾，十分形象。
第二片上面写着“路”字，用小一些的三个隶字注释：大道也！
最后的木牍没有文字，只有一幅“夫子教授两名乡童简牍”的场景图。
待王荇把“釜、路”几个字都念熟后，木牍也彻底晾干。张季鹰将它们两两相合，用绳捆绑，告知姊弟俩保存简牍之法，以后要勤晾晒，不要被虫蛀