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第八十三章,命运多舛的伍老师(2 / 4)

相似,粘补、锔补都是保留原始模样的修复。你们去年的修复工艺基础课,也都学过粘补法吧?”

“学过。”

“粘补法许多古物都能适用,现在我们教锔补。”

修复课程得分门别类,书画、石器、漆器、玉器、陶瓷器、青铜器,手法都不尽相同。

有相通的,有特别的,用料或许也有不同,‘锔’是对于陶瓷器来讲,一个不错的修复方法。而且手艺高超的话,锔痕还会带有一定的美观性。

可是一群人上课,没怎么听伍秋年锔瓷的故事,光听伍秋年口沫横飞地说小时候他们村的锔匠了。

“小时候我家里穷,我还很调皮,隔三差五弄坏家里的东西,好在有锔匠……”

第一年给他家补碗、第二年补缸、第三年锅也坏了,反正老伍家每年固定坏几样东西,都是锔匠来之后三下五除二给弄好的。

至此老伍立志,要成为一个锔匠。

可是追求梦想的路上少不了家人阻挠,一心让他成为大学生的农村父亲,少不了用抽牛的鞭子打他。

曹闲越听越不对劲,他低声问道:“石潇潇,我记得上个月,老伍不是说他出自江南的一个书香门第吗?家里珍藏书画老发霉、被虫蛀,他家隔三差五来一个裱匠,他避免祖先的心血被糟蹋,也立志成为一个裱匠。怎么才一个月,他家就发生了翻天覆地的变化?”

石潇潇悄悄回复:“伍老师命运多舛,你听就行了。”

反正老伍是那种干一行,就得吹一行好的人。

上个月在他嘴里,裱匠就是最伟大的民间匠人,默默守护华夏文脉传承。

这个月锔匠就成了知晓百姓疾苦贫穷,知行合一的锅碗守护神了。

两节课下来,伍秋年吹不动了,班费买了一堆打折的碗,直接砸了,一组发了俩。

“好好锔!这都是你们将来的饭碗!不会的下节课问我!班长记录一下,下课。”

曹闲看着面前这堆破瓷片,格外无语。

原来有些时候……手艺人的饭碗特么不仅得自己端好,还得自己修好啊……!你保不齐别人会砸了你的饭碗,但能把被砸的饭碗重新修好端起来,才特么叫立住脚了。

曹闲有一瞬间的顿悟和想骂人。

旁边的齐超望着分给自己组的碎片,欲哭无泪:“尼玛这得修复到猴年?我去篮球场捡半小时瓶子,都能买下一个新碗了!”

……

……

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