“是的是的，我就是这么劝他们的。既来之，则安之，人生就像斗地主，当地主还是当农民，未必如自己所愿。只有打好手里的牌，才能赢得人生另一番风景……”
摄影班的几个人暗笑，人生就像斗地主，年级长太能扯淡了！
宋驰继续着与潘高峰的电话：“……知道了，潘老师，我马上回去看看……好的好的，我一定查查吹唢呐的是谁，大晚上的吹唢呐确实让人受不了……您还要赶过来来啊？好的好的……”
挂断电话，宋驰并不返回宿舍，却给王留洋打个电话，把任务交给他：“你在宿舍吗？赶紧制止他们制造噪音，楼上楼下的人投诉了……”
嘱咐完，继续打完手里的牌，这才撕下脸上的纸条站起身离开。临走告诉大家：“把东西收拾一下，辅导员马上要来！”
众人连忙收拾东西，摆出遵规守纪、安分守己上进青年的姿态。
宋驰返回宿舍，一路上告诉导演班那几个家伙，赶紧把电脑关了，停止学术探讨，免得被潘高峰抓个正着；
又告知创作班的那几杆老烟枪，赶紧开窗通风散烟……
在王留洋的管束下，表演班的乐器大都已偃旗息鼓，只有一把吉他还在顽固地弹奏着。
王留洋正站在一间房门紧闭的宿舍门口，隔着房门语重心长地做着劝说工作：“……宿舍是公共场合，大家要互相体谅，赶紧把乐器收起来吧，好不好？”
王留洋崇尚“文治”，主张人性化、柔性化管理，这样会让他看上去有素质、有教养。
问题是，那把吉他像是故意跟他作对，弹奏的声音更大了，王留洋无计可施。
宋驰鄙夷，王留洋就这点手段怎么当班长？
他大咧咧地走过去，问道：“怎么还在吹？”
王留洋说：“他不听我的，我正在做思想工作。”
“我看你像在求人，看我的！”