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第37章 无形引导,声势教学(4 / 4)

性和专注力,培养大家的节奏感和反应敏捷度。

与此同时,大家在“玩”的过程中,团队合作意识与互相协作的精神在增强,人与人之间在情感上的沟通与联系在建立......

恍然大悟的简灵儿再望向苏白时,眼神都变了,好一个润物细无声!

当她再回过神来,大家已经迫不及待的开始催促苏白继续进入下一段了。

邓伯更是嚣张放话道:“难度太低,后面的难度再往上提一提!”

每个人都很期待,当给整首曲子配上“声势”之后,到时候再合作演奏出来会有多么的炫酷与震撼!

但此时,苏白却打住了,笑着说道:“暂时到这里就够了,就用这两小段音乐,接下来我们除了刚刚的声势,再加点歌词,唱出来!”

“加歌词?”

“对啊,别忘了,我们是合唱团耶!”

苏白理直气壮的说道。

......

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