严老夫子。
“你天资颖悟，又知勤力，若能一心向学。则于学术一途上实是大堪造就，当日老夫力主你前往县学正是希望你能打牢根底”。言至此处，历来心志坚毅的严老夫子竟然叹了口气，“孰知你甫入县学便诸事缠身，似这般忙忙碌碌下还习得什么书，做得什么学问？”。
严老夫子说到最后两句时。言语里已带上了浓浓地愠怒之意。
当下唐成既觉惭愧，却又感激严老夫子对他的用心。因准备将来要参加科举。所以唐成对习书没什么意见，但要说到做学问，不管是经学还是训诂之学都是在故纸堆里用功，他对此实在是半点兴趣都没有，但这话却还不能跟严老夫子说，否则他真不怀疑老夫子能立时把他从屋里撵出去。
时空隔着一千三百年来，唐成与严老夫子之间对于做学问的态度迥然两样。这种态度的差异根源于思想的不同。实是没法解释和说明清楚地问题。
片刻后，严老夫子的声音又响起道：“县学里讲《五经》虽然也有诸家解经。但主要也是着眼于基础，这个便是我也教得，看你如今这情形，莫如便辞了县学回来随我习诵《五经》如何？”。
唐成再也料不到老师竟然会说出这样地话来！辞了县学回来，那岂不是说连县衙里的职司也得辞了？这……怎么可能？
但要拒绝的话又该怎么说？严老夫子这意思分明是要授其衣钵，将此生的最后心血尽数花费在他这个学生身上，面对这份拳拳心意，又该怎么说才能不让他老人家伤心？
正在唐成心下踯躅，不知该怎么开口的时候，严老夫子已通过他的表情看出了答案，“罢了，你若不愿也就罢了”，老夫子说完话的这声长叹只有说不尽地失望与苍凉！
“老师，我……”，心中一热地唐成几乎要脱口答应了，话到嘴边才总算拼命忍住。
“罢了，你不用再说了”，严老夫子站起身来，往屋里的书架边走去，边走边道：“似你这般年纪想出仕也没什么，只是不经科举之路，于仕宦途中注定只能沉沦下僚，若要科举，天下英才如此之多，那功名又岂能幸得？”。
“学生此后一定加倍努力”，除了这句之外，唐成实不知道还能说什么。
“你若能如此自然最好”，从书架前回来地严老夫子手上拿了两件物事，一册书卷并一柄戒尺，先将书卷放于一边儿后，严老夫子手持戒尺到了唐成面前，“伸手出来！”。
唐成直当严老夫子是因刚才检查课业的事要责罚，当下就依了村学