听天籁后,对【风】字的理解感悟。
若没有这等悟通,他也掌握不了【风】字真意和妙义,御风驭魂。
今日魂游沁心园,刘彦与胥君大谈‘风字意义’,通过对【风】字理解,去阐解【风骨】。
其实他早就认识【风】。
昔日他观看胥先生遗骸风骨,就从骸骨之上窥见【骨风】。
领悟了【阴、阳、风、雨、晦、明】六气之中的【风气】。
此番悟通【风】字道理,将有助他修成【风骨】。
离开沁心园时,胥君叮嘱他:“世才养风骨之前,可先感受两日‘风气’,如能‘文骨生风’,对心体大有益处。”
“文骨养成,若先得六气之一,则省下千般功夫。”
刘彦心神存记这份指点,打算遵照胥先生所言去养‘风骨’。
今日上己出游,使他身心愉悦。
不但纵情享受春光,还获得不小的明悟,这都得益于司徒心学《君心化龙》,得益于通达‘吾丧我’。
没有前番通达,就无此番收获。
荀娘子、高二姐与君同喜。
高二问道:“世才何时闭门积养风骨?”
刘彦稍思说:“清明过后便开始。我先回身,一会再叙。”
说着,他周身风气动,魂儿御风飞去北路。
高二神魂伴君相随,眼眸观赏风气,笑说:“贤弟不修仙道,却能御风神游,世间无你这般人。”
刘彦笑了笑:“二姐过誉,昔日你和山君不都说‘儒术通达真境后,再修就如同修道’?”
“以我拙见,儒释道皆是修学,其中的学问,即是道理和法术,明白二者,神通自来。”
“道家以字画符篆,上通天道,下接人法,不也是对文字的运用?”
“字能载学,亦能载道,可作为经意、法术容器,可视为道义之形体。”
“古之巫文,之所以能够上通天地,蕴藏神鬼之力,大概因为如此。”
说话,魂身来到柳树下,坐入身窍之中。
夕阳斜照,其面一股清风散去,眼眸清透如水,君心亦爽然。
高二在旁欣赏,赞誉‘世才君心透彻,想问题追寻根源’,挽手道:“若是将来你悟通三千字文,岂不是能得一圣贤位?”
……