者谨记的片段；可以是事物或者场景，古城旧街、泛黄的老照片、珍藏已久的古玩物；也可以开拓思路，中国五千年历史的璀璨文明与文化古迹，中国美术史以及名人名画。如果思维开阔再宽广点，还能想到，自己对“过往”这个词汇的理解，对“过去”的辨证审视，这些也算是结合主题。我希望大家对这个题目进行更深层次的剖析。”
陈成提示之后，大家就安静许多，坐下来仔细思考，打打草稿。杜痕与之晴听见题目后也是饶有所思。
只有小良一个人呆呆地站在那里，不是因为题目有多难。
“这算什么题目，陈成学长说的第三点不就是我看的那本《中国美术史》吗？这个题目，对我来说不算是某种方式上的泄题吗？让我来作画绝对不难，可对于其他人来说，这个题目绝不容易。”小良心里极度挣扎扭曲，不敢相信陈成的做法。这种命题让他占到了大便宜。他看过许多的美术历史书，对古代画家与作品都很有体会，还写过一篇美术史的读后感。如果让他来选择作画思路，只要把对古代画家的部分作品用自己的理解方式重新整理呈现，得到的结果肯定能符合题目的要求，而且具有一定的创新性。
“可恶！”身旁有位选手抱怨了句。小良才回过神来，目视着另外7位同学都陷入了长久的沉思，小雨拿着铅笔打着草稿却一笔未动，朱梓平努力的思考显得烦躁不安，连上次表现出彩的魏辰也静静地排列着整体布局，周围的气氛僵化到了极点，果不其然这个题目对于大部分人太空泛以致于太难了。如果把这个题目放在应试作文里也会太空太泛。
“为什么会出这样的题目，依照陈成社长的经验是不会犯这样的错误，只能说他是刻意为之。回想昨天他的话，唯一可疑的那句‘历史只代表过去，我们要向未来看齐’。如果真是陈成向自己泄题，那是不是要往这个方向去构思，不去描绘过去而是书写未来？可是这样难免不会跑题偏题。”小良生性多疑的性格在此刻展露无疑，面对陈成意外的出现和奇怪命题乱了阵脚，无法了解陈成出题的动机为何，本来已经决定的思路被抛弃一空。
向陈成望去，他正和杜痕聊得正欢，没有过多注意自己，那么他的命题是无意为之。小良摇了摇头，不敢去多想陈成的意思。
已过五分钟，其他人都开始动笔了。他仍旧处在思考的处境，此时的状态类似于写一篇没有灵感的命题作文，不知从何下笔，唯一知晓的两个思路却是背道而驰的两个方向。
怎么做？再次陷入了无灵感状态，