时代课教师各占三分之一,除了师资力量弱,教学设施也远远不达标。一栋教学楼,分上下两层,底层界成单间,成了教师的住室兼办公室。二层分成了四个教室和一个化学药品室、一个仪器室。
楼前的校园里有两排瓦房,分成八个教室。最前面的四个教室安装了草绳机,成了校办工厂的厂房。
阿云刚调到这所学校。
据说望嵩中学(初中)连续三年没有向高中输送学生了,教育质量可想而知,群众们很有意见,望嵩大队领导请求公社党委调整了学校的领导班子。
“贫、弱、散、懒”是这所学校的现状。如何改变?从哪里突破?是摆在阿云面前的亟待解决的难题。
晚上,会议室。
“各位老师,我到咱们学校之前,公社、大队都和我谈了咱学校的问题,要求尽快解决。我这几天一直在想,我们学校存在的问题有客观的,也有主观的。客观的,如校舍、教学设施器材等,不是一下子就能解决的,需要一个过程,要慢慢来。主观的问题,我们必须迅速解决。”
“首先,大家要树起信心,相信我们学校,经过我们大家的努力,一定能打好质量翻身仗。”
“有了信心,我们的行动也要跟上。领导班子研究,从明天开始,除了特殊情况外,全体教师要随同学生一起上操,把上操作为出勤,作为工作和纪律的要求。经商量,不上操的要扣除奖金。”
会议室里一下子静了下来,好多人都用惊奇的眼光,相互打量着,没有了窃窃私语。
阿云也停下来,静待大家的反应。
一分钟,两分钟,三分钟……
“我不同意。”突然有人发言。
大家急忙看过去,是陈老师。一个年青教师,师专毕业。
阿云点点头,“你说吧”。
“我不上操,学校就是把学校发给我的钱,扣完我也没有意见。但是国家发给我的,扣一分,我也不行。”
大家都震惊了!看看陈老师,又看阿云。