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0010 关林窃密(1 / 2)

鼓号声中,李英的父母从家里走出来,满脸红彤彤的,激动的泪水直流。和校长、主任握了握手,接过了奖状、奖品。

“谢谢你,给我们送了一名好学生,我们学校全体老师一定不辜负家长对我们的信任和支持。”

“谢谢校长,谢谢老师!我们一定支持她努力学习!”

观看的群众把街道围的水泄不透,彼此议论着望嵩中学开学以来的变化。

“学校领导一换,变样了。”

“是啊,孩子回来都说现在学校抓的紧。”

“要是孩子能够学习好,咱再累也高兴。”

“看看人家李英子,学习努力,家长也荣光不是?”

锣鼓声中,队列向李红梅家的方向走去。

学校的勤工俭学,过去比较单一,就是搞了一个所谓草绳厂,四五台机器,五六个工人,效益比较低。

看到教学这一块,大家争先恐后,明争暗赛,一派蒸蒸日上的景象,负责勤工俭学的田老师和赵老师倍感压力。

怎么才能打开一个新的局面?

田老师、赵老师为了解决这个问题,亲自走市场,观察、询问、了解。经过一段时间的分析,有了初步意见。两人相约,晚上找阿云谈谈。

阿云办公室,田老师详细叙述了他的想法和对市场的了解。

“田老师,要上绣花厂,首先需要设备和技术人员,而我们学校现在的经费,只是勉强能够保障教学供应。学校学校最多能提出来五千块钱,可电动缝纫机一台就得两千多块吧?现在没有资金啊?”

“这个问题,我是这样想的。聘请绣花师傅的工资从勤工俭学这一块出,应该没有问题。”田老师看看赵老师,赵老师点点头。

“至于设备,我们可以搞半借制。先借给工人一半的钱,让工人自己买,这一半的钱随后从工资中扣除。机器归工人,咱绣花厂提供货源,保证她们有活干就行。”

“那现在有什么加工项目?”

“机绣的活少,自己加工成品也不好出手。我和赵老师了解了一下,现在开始兴起的被罩加工应该有市场。我们加工的被罩,再绣上图案,可以提高被罩的档次,增加市场竞争力。”

“想法很好,你们两个费心了。不过,我还有问题。”阿云站起来,给赵老师、田老师各倒了一杯茶。坐下来接着说:“我们初开始加工,一般来说,技术的熟练程度、产品的质量、市场的进出货渠道我们都不占优势。即使同样

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