轻松。
当然,这也算读书人的一片拳拳之心,它或稚嫩,但心中的梦却是真的。
这也是朝廷强调三场考试同样重要,却默许八股取士的原因之一。
五道题分别是关于羁縻之策、关于兵事、关于水利建设、关于人才培养、关于边境互市。
初六挨个儿分析。
羁縻之策,就是对少数民族的怀柔政策。
这文好写。
先从先朝少数民族政策说起,然后重点阐述羁縻之策的优劣,再加进去一丢丢后世观点,最后说陛下英明神武,各族定会臣服。
完美!
接下来的题,初六都是这种思路。
加进去点后世理论,策论主旨变得有了新意。
第三天中午,初六就将试卷誊写完整。
收拾完一切,等待着终场锣声。
······
一个衙差见初六和苏彪匆匆忙忙往里走,忙挡住二人喝道:“你们两个不往外走,去里面干什么?”
初六忙道:“差大哥,是这样的,我们的师父进考场时就有病,我们担心他病情加重,去搀扶他离场······”
“那你们去吧!”
衙差摆摆手,随即又恐吓道,“你俩千万不能闹事,否则这场试就白考了。”
“我等省的,多谢差大哥。”
二人拱手谢过,转身就往文澜沧的考棚奔去。
刚到门口,就见两个经丞收完试卷,向一个衙差招手:“这个考棚内的考生晕倒了,你通知一下家人。要迅速,死在考棚不吉利······”
初六和苏彪听后急了,撒开脚丫子跑进考棚。
“你们干嘛?”
衙差没来不及阻止,二人已不见人影。
“师父!”
初六大叫一声,试了试鼻息,忙道,“还有气息,快,抬去医馆······”
二人抬起文澜沧就跑,差点把刚到门口的衙差挤倒。