定下目标,发愤图强。
黄有为是真心要努力学习,争取能考个好大学,获得第二个能力后,努力考上个大学,又多了一个理由--
增长才气。
才气也许和知识有感,和能力有关,和学术科研水平,也可能会存在一些关系,但是当前他能做的,就只有学习而已。
一整天的时间里,他把直播、歌曲什么的,全部都抛在了脑后,一心都扑在了学习上。
现在各个科目的老师,对待黄有为的态度明显有了转变。
比如,数学课。
以前张旭东几乎是不管黄有为的,只要不影响其他学生学习,哪怕是拿手机打游戏,他都根本不理会。
现在就不一样了。
张旭东对黄有为多了很多关注,有时候,还会让他回答提问,主要还是因为上次考试的成绩,黄有为的数学靠了一百多分。
从十几分到一百多分,提升速度非常惊人。
高三的好多老师都认为,黄有为的数学依旧有提升空间,因为他实际上,也只是学了一个月的而已。
一个月,从完全什么都不懂,迅速冲到了一百多分,足以证明,成绩依旧有很大提升空间。
现在距离高考还有两个多月,也许再努力一把还能继续提升。
张旭东也对黄有为的成绩很感兴趣,他在下课以后就走到了座位旁边,问道,“黄有为同学,我听说你的数学,一直在请一对一的家教?”
黄有为道,“是前一段时间了,但下周开始,还会继续。”
张旭东听着点头道,“你这个提升,很大啊,我看了你上次考试的试卷,会做的、简单的题目,正确率很高,说明你做题很认真。”
“但是难题、拉分题方面,就要差一些,我建议你,以后多看一些难题,尤其是试卷最后两种题型。”
“做一下,对对答案,有不懂的,就去想,如果还是不明白,就问问其他人,来办公室问我也行。”
黄有为耐心的听着,知道老师是告诉他学习方法。
这确实是不错的方式。
现在他的数学基础已经过了一遍,基础的知识点都掌握了,但运用上还不是很熟练,就导致一些有难度的题目,总是想不到关键点上。
下一堂自习课,他就干脆找到一些难题,开始试着去解析。
这时候,黄有为发现了自己的提升,不是基础的提升、知识的提升,而是大脑仿佛加快了速