“实战课！”
“只有让孩子们从一年级开始就每天进行实战，加快他们的经验积累以及魔咒运用的能力，战场的分析能力等等，才能做到我说的这件事情！”
张明瑞郑重其事道，因为心情过于激动，显得脸色有些红润，气息也略微不稳定。
邓布利多校长和麦格教授对视一眼，都看到了对方眼中的惊喜，万万没想到，这初来乍到的张教授，竟然有如此深谋远虑的思考！
“那，这个实战课，你具体准备怎么开设？”
“就拿黑魔法防御课举例，奇洛教授肯定会进行黑魔法的理论教学，然后教导学生如何使用正确的魔咒进行反击。”
“那么你的实战课当中，是准备教导学生如何使用进攻型咒语去主动进攻吗？”
麦格教授发问道，不过这一次，表情却略显凝重起来。
因为如此一来，实战课的课程内容，就和霍格沃茨的教学理念产生了严重的冲突！
毕竟，霍格沃茨是从来不会主张让学生们去主动战斗的，那样一来，绝对会产生许多预料之外的事情。
就比如，几十年前，那个叫做汤姆·里德尔的学生。
而当他掌握了大量的战斗技巧，多年之后，便变身成了那个，令人闻风丧胆的黑巫师……
伏地魔！
……
“不，不会。”
麦格教授的问题的确需要注意，不过这一点，张明瑞也已经考虑到了。
“这里就需要谈到我对于实战课的课程设计了。”
“在我的初步计划中，整个实战课不会主动去教学生们任何咒语，用到的，只有他们在其他课程中学会的咒语，以及相关知识。”
“那你怎么让学生们拥有战斗能力？”
邓布利多校长忍不住打断道。
“我会设置一些考试环节。”
“或者说，我的实战课主要内容，就是考试！”
说到这里，张明瑞的脸上终于露出了兴致勃勃的笑容。
“一般情况下，霍格沃茨检验学生们掌握了多少知识，只能在期末阶段进行。”
“这就导致了大量的学生们在平日里不学无术，得过且过，还会催生他们考试前临时抱佛脚的坏习惯。”
“在这种学习状态下，就算通过了考试，过一段时间，他们恐怕也会将过去的知识点忘记的一干二净！”
“这样一来，别说是实战了，就连