被她上的非常生动。教一首跟故乡有关的歌，她能引申出很多东西来，还让学生课堂上创作跟故乡有关的诗。
鞠灵是那种不管上什么课都特别认真的人，更何况这节课还有不少外校的老师来听，坐在教室里的每一名学生都代表着一中，代表着初一二班，她更不敢溜号偷懒。
认认真真的好处就是被老师叫起来回答问题的时候绝对不会毫无准备。
鞠灵当众读出自己写的诗，包括几名语文老师在内的所有老师和班里的同学都给她鼓掌，夸她写的好。
下课后，鞠灵还有些茫然的问同桌冉雨晴：“我写的真有那么好吗？”
冉雨晴给她竖大拇指：“好，真的挺好。你语文一直都挺好，作文也经常被当做范文，诗写的好不很正常吗，瞧给你大惊小怪的。”
问题的关键是，鞠灵以前从没有写过诗，要不是学过几首现当代诗歌，她都不知道这诗该怎么写。
还没从茫然与欣喜中缓过神来就有同学来叫她，说是刚上公开课的音乐老师找她。