眼中的“好学生”，必然是成绩优异，尊师重道，德智体美全面发展的孩子。全世界对于“好学生”“好孩子”都有一个界定的标准。只有宋老师，她的心中没有标准，所有的孩子都是好孩子，所有的学生都是好学生。
我看着宋老师的眼睛，忽觉她的眼睛中，有某些东西在闪烁，我理解为疼爱。“乖一点儿”，宋老师摸摸我的头，微笑着说。
我拽拽她的衣袖，撒娇似的点点头，突然很想抱抱她，但我毕竟是个大姑娘了，怎么可以如此粘腻？
傲娇着轻哼了一声，转身向着教务处的门走去了。
......
所有人的爱都有条件，唯独宋老师的爱没有。
眼中的“好学生”，必然是成绩优异，尊师重道，德智体美全面发展的孩子。全世界对于“好学生”“好孩子”都有一个界定的标准。只有宋老师，她的心中没有标准，所有的孩子都是好孩子，所有的学生都是好学生。
我看着宋老师的眼睛，忽觉她的眼睛中，有某些东西在闪烁，我理解为疼爱。“乖一点儿”，宋老师摸摸我的头，微笑着说。
我拽拽她的衣袖，撒娇似的点点头，突然很想抱抱她，但我毕竟是个大姑娘了，怎么可以如此粘腻？
傲娇着轻哼了一声，转身向着教务处的门走去了。
......
所有人的爱都有条件，唯独宋老师的爱没有。