武道在上半场的强势发挥并没有使得老K教练的心中升起那种“这个球员我非要不可”这类的念头。
对于武道这个球员，老K教练现在的心里感觉相当的迷糊。
是，上半场武道在进攻端的表现确实是相当的强势，低位拿球能够打，高位乃至三分线外拿球一样能打。
但是这样的全能，反倒是让老K教练一时间摸不清楚武道这个球员在场上的时候应该往哪边放。
放大前锋吗？那种强持球的打法，占用了球队绝大多数的回合数，也就是他们橡树山今天遇上的对手内线不强而已，要是遇上强的，武道还能不能打出这样的表现还是两说。
放小前锋吗？
这场比赛武道在外线接球的时候投射占据了最多的进攻方式，老K教练不是很摸得准武道这种身高的球员在外线持球进攻的时候是不是能够有压倒性的优势。
在这种传统教练的脑子里面，小前锋的作用，可不是让你飘在外线投篮的，而是需要拿球冲入内线攻坚的。这是时代给人的局限性，哪怕是老K教练这种名教练，也没有办法逃脱这种思维的束缚。
武道在这场比赛展露出来的技术特点，只有他某一部分。
对于武道展露出来的这一部分特质，老K教练并没有那么的认可。
倒不是他不认可武道的天赋和能力，只是觉得这样的球员，实在是和他的球队，和他脑海之中篮球的样子没有办法重叠在一起。
老K教练没有办法想象武道在他杜克大学当中打球的模样。
只不过武道的天赋条件真的是相当的出众，为此，老K教练决定多看看，然后想想武道这样的球员需要怎么样调教。
很多时候，教练选择球员不单单只是看你的身体条件，有特色，对于教练们来说反倒是比单纯意义上面的“全能”来的更加重要。
中场休息。
史密斯教练对于武道今天的表现相当的满意，武道在球场上打球的时候表现出来的那种轻松，让他非常喜欢。
而武道那强大的得分能力也是成功带领了橡树山占据了绝对的优势。
上半场一打完，球队就已经领先了26分，要不是他知道杜克大学的教练正在场边看球，这一会儿他一定会把武道换下场，让其他的球员感受一下比赛。
不过由于上半场那巨大的分差，老K教练注定是没有办法在下半场见识到武道更多的进攻技巧。
史密斯教练为了不影响武道在