一句“只做了华语内容输出”,让陶知行明白了这个教育机器人,第一期的重心在哪里。
确实没错,如果把成年人的职业培训和职校教育作为重点,对这两个领域就是新增的亮点。
而且,就算量产了,第一批产品也可以消化在这两个市场。
至于中小学教育阶段,继续使用现在的在线教育平台就好。
毕竟在学校场景里,自从教育体系确定要引进这种教育信息化辅助手段,已经在全国的公立学校安排铺开了。
这种铺开,从财政的角度,是优先经济落后地区和乡村学校的。
有经济基础的家庭,尽可以通过家用电脑,去从中汲取营养。
陶知行眼神复杂地看着顾松,在来之前,他真的没想到顾松会从这个角度给他答案。
“职校还好,国企也还好,鼓励私营企业的管理者和雇员去提高自己,恐怕有难度。”他仍然提出了自己的问题。
顾松猛摇头:“这就不是我应该去考虑的问题了。”
陶知行一瞪眼:“你都想到这个方向了,会没想得更细一点?这不是你的风格。卖什么关子?”
顾松苦着脸把酒杯端起来:“您风尘仆仆,坐下来都还没好好吃两口。我是真没细想,您容我边吃边想,一会再说行不行?”
齐学真看了看他的表情,笑着说:“顾总说的也是,陶部长,先填饱肚子,他又跑不了。”
一省之长也举起了杯,陶知行也没法继续追问。
话题暂时被搁下了,高天亮和林伟祥才终于得以表现表现。看似请陶知行对中湖的教育工作进行指导,实则也提了些各自工作的亮点。
何青伟位置摆得极正,细心做着服务。
当然,也没人真把他当个小人物。
顾松现在的名头大到了这个程度,他怎么发家的,至少在座的大领导们是一清二楚。
这个何青伟,可谓是顾松的第一个伯乐了。他们两人相交多年,现在还能在一起做事业,就足够说明他们的关系之近了。
何况田德宇跟何青伟,之前也还有不少往来。
何青伟经过了这么多年的熏陶,也不再是永宁一个小地方的小老板。在一桌大领导之间,虽然是他做着服务,却也不会再像当时第一次和田德宇吃饭那样,自己心里还紧张得不行,回家就跟吕湘灵吹嘘。
圈子的层次,已经高了不知道多少档次了啊。
这一点,尤其体现