黎欣可也听乔恬恬说过，张作佳是不想离开她原来的班级，来六班学习的。这不是张作佳对自己的能力没信心，而是因为，她舍不得她原来班级的那些老师和同学们。
张作佳的数学和物理成绩不好，才导致她偏科，没有考上县高的。
在整个暑假里，张作佳都在家里学习，她父母还专门的为她请过补课老师。
在张作佳进了县高学习后，教张作佳的数学老师，正好就是以前教过张作佳的哥哥的，那位数学老师。
只要是张作佳主动的去向老师请教了，那位和蔼的数学老师，就一定会细心的为张作佳讲解。
再就是张作佳有时遇到了太难的题，也会在电话里问她的哥哥，张作仁。努力的学习了一段时间，张作佳的数学和物理成绩，就进步了不少。
张作佳本身就聪明，又很刻苦。在他们班，也能和其他同学们友好相处。
黎欣可只见张作佳的班主任，在走到了教室门口之时，还回头看了看张作佳，鼓励她道：“好好学习。”
说罢，就离开了六班的教室。
张作佳等着她原来的班主任老师离开了，才给祝莉雅和六班的新同学们鞠躬道谢。
“多谢老师。”
“多谢大家。”
“谢谢！”
黎欣可和其他的同学们一起说道：“欢迎新同学，欢迎张作佳，欢迎，欢迎……”
布芷怜虽然在强行的让自己鼓掌了，可“欢迎”二字，却是不想说出来的。凭什么让她欢迎张作佳啊？
想当初在凤栖柏中学上学，她和张作佳还在同一个班级里学习的时候。张作佳又有哪一次，是考的比她还好的？
布芷怜没有鼓掌，就让黎欣可给瞧见了。
心里也能料到，就布芷怜那种人，她会乐意欢迎谁啊？
张作佳的英语成绩，一直以来，都考的是全年级前五名。有了这点优势，来到六班学习，也就不是太累了。
班主任老师祝莉雅，不就正好是教六班的英语的吗？
祝莉雅让张作佳坐在前排，为她安排的同桌，还是一位数学成绩很好的女生。让她们两人相互的帮助一些，都要争取有进步。
张作佳和那位女生听了，都微笑着答应了。
又多了位朋友来到六班学习了，黎欣可觉得很高兴。只是又想到了一个问题：张作佳也是在学校住读的。
那老师一会儿安排宿舍，会把张作佳安排到哪间