方法，解决三维空间环上的周期问题。
换言之，就是用超高的数学技巧，帮物理界同仁创新出一种半导体材料研究的新理论依据，一种解决物理应用问题的新型数学模型。
在项目执行过程中，个人的理论研究能力比设备更重要。
当今学术界，只有数学工作者敢在科研经费不多的前提下，接手重大课题项目。
“我们是时代的英雄，用六十几万块钱，解决六个亿以上的实际问题。”沈奇掐指一算，这课题项目真要出成果了，国家得给咱们团队颁奖吧？
“沈奇你将独立承担此课题前半部分的研究工作，咱们按规矩办事，这是你的科研经费。”孙二雄下发了五千块钱科研经费给沈奇，并提醒到：“购买项目相关的科研资材，记得开发票。”
沈奇收下首期科研经费，五千块钱可以买一车的笔、纸、橡皮擦等文具，他目前能想到的科研资材就是这些。
“我暑假留校做科研项目。”沈奇给家里打电话，这个决定是刚做出的。他只有暑假有时间，下学期开学了还得考托福、gre，进修物理学位的学分。
进入七月份，数学系的同学陆陆续续回家。
沈奇一个人留在寝室，他拉出了一个逻辑框架，他承担的这部分项目内容已有大致的规划，总体上分为四个研究版块。
第一个版块是准备工作，基于欧拉方程，改写一系列的矩阵形式。这是纯粹的数学工作，计算量巨大。
第二个版块是证明所需的能量估计，物理开始介入。
第三个版块进而给出迭代关系，数学与物理在此版块紧密交叉，这是最核心的一个版块。
第四个版块通过迭代给出验证估计，证明解的整体存在性，即收尾工作，论述成果、邀功请赏的版块。
四个版块之间有很强的逻辑关联性，各自独立都是一个小课题，联合起来成为一个重大课题。
“呼”拉完框架之后，沈奇压力巨大的吸了一口气，光是执行环节，没有三五个月搞不定。
研究成果最终以论文形式展现，写完这个重大课题的论文，估计要到年底。
在课题项目组中，孙二雄是组长，是课题主持人，是老大，主管事务性和技术性两方面的业务。
沈奇被委任为此项目的首席研究员，是项目的二把手，技术总监，主管技术性难题攻克。
这个团队不能只有老大和技术总监两个人，老大还兼顾着本科生教学任务，技