关妤一看对面三个人凑一起叽叽咕咕的，就觉得大事不好。
果不其然，邱爽站起来提的第二个问题，就难到她生理不适。
“梦露の眼泪大大，最近老师让作文里面要用诗词，您可以给我推荐两句带反义词的诗词吗？”
卫逸老实传达：【带反义词的，两句。】
他听题十分认真，在“两句”这两个字下面还划了两横，表示这是个重点。
关妤堵住了耳朵也听不大清楚，一切都按照卫逸传递的消息来。
一看是什么反义词，还要两句，她都要晕过去了。
施与淮眼睛一撇，手指在她平板上点两下。
意思大概是：你是不是sa？作弊啊，现成的答案自己找啊！
关妤：呜呜呜呜又要作弊，我的语文老师要从心梗到吐血了。
为了争点气，她并没有第一眼就去看弹幕，而是非常努力地自己想了一会儿。
带反义词的诗词，东西？南北？上下？雨晴？明暗？
有了！
关妤挺胸抬头那叫一个骄傲：“回答这位爽身粉要来一瓶吗读者，你可以用以下两句：远看山有色，近听水无声山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
没想到她真能靠自己回答上来，邱爽还想说话，关妤直接抢先竖了手掌在面前，表示停一下。
然后义正言辞来戏：
“虽然为你提供了两句如此美妙的诗词，但是爽身粉，我还是要先告诉你，小学生不要走捷径，这种美言美句还是需要靠自己去收集应用！”
邱爽：“………好的梦露の眼泪。”
他一坐下，黎阳就立马弹起来。吃了刚才施与淮时间不够的苦之后，他现在非常知道时间的珍贵。
提问的语速那叫一个快。
蹭一下站起来，咔咔一顿问。
“请问梦露の眼泪，在您的著作中提到，《氓》是一首非常唯美的诗，我刚才查了一下，好多字都不认识，您能念出来我听听吗？我在您给的签名书上做个笔记。”
秘书卫逸写字的动作硬生生停在一半。
完了完了完了，那个字怎么写来着？
关妤听不太清楚，还是刚刚的一副傲娇脸，见卫逸迟迟没有提取重要信息给她看，疑惑地嗯了一声。
“怎么了？”
卫逸脸都有点涨红了，慢吞吞划了两笔：【念《ang》】
关妤：“？”