1997年7月1日，我代表我所在的初二（3）班进行了庆祝香港回归的演讲，那是个很庄重的日子，年少的我做了一件不庄重的事情，在演讲完毕后我没下台，而是扯开了嗓门儿向我喜欢的女孩儿表白。 当时我冥思苦想了一句很奇葩的情话：一国两制五十年，我也爱你五十年！五十年以后，我要死在你前面！ 我毫无征兆的行为把那女孩儿吓哭了，也把我的班主任吓尿了，台下的校领导一个个脸都绿了。当时有件事我没明白，为什么那天冀静也一直在哭。 我记得那年因为回归的事情，学校一直折腾到7月5号才放暑假，7月2号那天我被通报批评，即便我那时候身为尖子生，照样没逃脱警告处分的下场，那是我第一次受到处分。7月6号那天，是我跟冀静最后一次见面。 我国教育有着明显的我国特色，初三和高三的学生都得面临一个问题：补课。 虽然说7月5号那天学校就放假了，但那只是对初一的学生而言，由于暑假之后我们就将步入初三，学校勒令7月6号到7月31号大家必须补课。补课当然要交补课费了，不然阳光下最伟大的园丁们怎么赚外快。 7月6号那天全班47个人，到了46个人。 那天我每次抬起腿都觉得心里空荡荡的，因为前面的座位空荡荡的。 冀静没有来，老师说她要转学。 听到这个消息的时候我一点都不悲伤，反而觉得特别有讽刺性。 我小学的时候作文写《记一个难忘的人》，当时老师给了一篇范文，大概内容是这样的：后来小明转学了，我再也没见过他，他是我最难忘的人…… 在那个写文章主要靠模仿的初级阶段，几乎全班同学的作文末尾都这样写道：后来小军（小红）转学了，我再也没见过他，他（她）是我最难忘的人…… 尽管我们的生活中根本不认识小军小红，但是老师告诉我们，只要你把小明改成小军小红，那就是原创，那就能得分，以后就能考大学。 我还记得那时候我写的作文特别违心，同时又特别真实，我写道：我的好朋友某某某转学了，我再也没见过她，她是我最难忘的人…… 说违心，是因为所谓的好朋友某某某其实是我心中那个姑娘的化名，当时饱受港片熏陶的我绝对不止把她当成好朋友那么简单。说真实，则是因为就当时而言，那个女孩的确是我最难忘的人。 后来我上初中就见到了我那个难忘的姑娘，根本不存在什么“再也没见过她”。这让我不仅感到很讽刺，还很受伤，我的爱情故事中第一个难忘的女孩非但没和我在一起，她的老爸还威胁我说再追她女儿就跟我玩儿命。 所以，我也不明白为什么说这