“师弟，竹子足够了。”正在扎篱笆的师姐，远远喊着，告诉叶良，不用再砍竹子了，因为足够了。
“知道了。”叶良应了一声，便是马上停下砍竹子的行动了。
砍够竹子，叶良坐在竹林地头休息。
趁着闲暇时间，教孩子们写字。
这写字，不是随便乱教的。
不是教她们写一二三四五，这些字敷衍了事。
这不是说这些字不可以教，而是，教这些字的任务和责任，是那些教书先生的。
明天，这些孩子们就要下山去上私塾了，教书先生会负责教她们这些字的。
叶良要教的字，对孩子们而言，有更加特殊的意义。
叶良教她们写她们自己的名字。
“你们看，这个字，就是叶字。是我的姓，也是你们的姓。这两个字放在一起，就是我的名字了，叶良！”
叶良先写下自己的名字，让她们认识。
“叶冷，这是你的名字，第一个字，都是叶，第二字，便是你的名，冷。合在一起，叶冷。怎么样，这个冷字不算难写吧？”
叶良接着，又写下叶冷的名字，让他来看，来认识。
“叶乐，这是你的名字了。这个乐字怎么样，写起来，很好看吧？”接着，是给叶乐写她的名字。
“叶星，叶可，这是你们的名字。叶星的名字，星字可能有些复杂。小可的就简单多了。”
叶良把她们的名字都写出来了，四个孩子，没有言语，但是，都看的仔细。
各自暗暗记住自己的名字，是个什么样子，然后，照着叶良的样子，拿竹子小树枝在松软的地面上，学着画自己的名字。
不会写字，所以叫画。
是照着样子，描画而已。
见她们都在练习写她们自己的名字，知道这件事有难度的叶良，轻声对她们宽慰道了：“现在不会写也没有关系，会记住大概的样子，知道以后见到这样大概的文字，知道是自己的名字就行了。明天你们下山去书堂上课，教书先生会重新，教你们认字，写字的。你们还小，有的是时间学习。”
教完了孩子，叶良起身，拍拍屁股上的土，去看师姐们扎篱笆扎的如何了。
孩子们，这回却是没有再寸步不离的跟着叶良走了，而是起身了之后，见叶良没有走远，只是过去看师姐扎好了篱笆没有，便是又回来，重新拿着树枝，对着自己的名字，画来画去，学写自己的名字。