了，龙烈血所说的那篇论文正是他的得意之作，可以说，那篇论文是他大半生投身教育事业的心血、经验再加上智慧的总结。在那篇论文当中，楚震东第一次提出了“学校本位制”这样的观点，而这样的观点，在教育界，无异于投下了一百颗氢弹，它引起的震动可想而知。也因此，在当时，乃至现在，这篇论文因为其超前而激进的思想锋芒，一直都没有机会在国内的刊物或报纸上出现过。楚震东当时是用英文把这篇论文投到了国外的一家专业杂志上的，这篇论文在国外的知名度要比它在国内的知名度高出好多倍。让楚震东想不到的是，面前这个少年，居然也知道。先不论他是否能理解其中的意思，只要能读懂，其水平，那就很了不起了。
“你读过？”
“楚校长在论文中提到的‘学校本位制’及与其相对应的‘学校本位管理’读过之后真让人茅塞顿开，特别是楚校长在文中提到的在学校行政运作中的分权化管理及校政分离的理论，更是发人深省。就像楚校长在论文的绪论中有句话说的，‘教育的发展史就是人类文明发展的一个缩影，从人类教育史的那些残存的碎片中，我们总能勾勒出很多它没有反映出来的东西，过去的，现在的，未来的’”
虽说聪明人之间的谈话是不需要多少时间的，可楚震东和龙烈血的这一次谈话却用了很长的时间。原本十分钟的下山路程，楚震东放慢了脚步，走了差不多二十多分钟。
快要走到门口的时候，楚震东大笑了起来。
“哈哈”走在树木葱郁的小道上，看到门口在望了，这次楚震东是真正开心的大笑了起来。
在龙烈血和楚震东的谈话中，最初从‘五禽戏’开始，楚震东只不过是想借机考究一下龙烈血，楚震东自己想看看，这个一见面就让自己有了好感的年轻人是不是只虚有其表，龙烈血在食堂的表现，虽然让他印象深刻，但也不排除是一个人急智之下所为，今天的相遇，也有可能不是巧合，这样的事，在以前，楚震东已经遇到了不止一起，一些别有心计或自负才学的学生常常用这样的办法来接近自己，而让楚震东想不到的是，他应情应景之下所出的一个考究龙烈血学识的关于‘五禽戏’的‘试题’，龙烈血想都没想就随口而出，引经据典，无懈可击。如果这样的试题是写在纸上龙烈血再回答出来的话，那效果与此时的‘口试’相比又何止差了千倍，在这里，不能查资料，不能翻书，不能作弊，除非他事先就知道自己想问什么然后再去准备了一段时间，但这样的事情，可能么？就算是神仙也没这么