该只是很简单的，薛定谔方程的求解。”这是位女生，长得挺乖巧的，眼神看着张翟，十分激动。
“非常感谢这位同学，让我摆脱了无人搭理的窘境。”张翟露出笑容，对这女生，点了点头。
这女生更加激动了，“不客气，张老师。如果你实在感谢我的话，一会儿给我多签几个名怎么样。”
……
这个回答，让教室里的学生，都忍不住笑了起来，气氛活跃了一些。
“这位同学，你坐下吧。”
“这位女同学的思路，是很正确的，这的确就是个，很简单的题目。”
“我这里简单说一下，首先求解薛定谔方程，这样……”
张翟就这个问题，详细解释了下，又给这些学生，说了遍相关定律。
花费了十分钟时间。
“看来大家之前，已经有接触过薛定谔方程。
那正好，我们今天就来，继续延伸学习一下。
大家再看一下这道题。”
张翟拿起粉笔，划拉划拉又写下一道题。
“粒子在一维6势井中的运动v（x）＝-α6（x）〔α＞0〕求粒子的束缚定泰能级与相应的归一化定态波函数。”
“这道题，谁来？”
张翟之前一直带着轻松的语气，时不时开个玩笑，所以此时课堂氛围，已经活跃许多了。
所以，终于有人，踊跃发言了。
“行吧，就这位同学，这位同学你贵姓？”
“张老师，我也姓张。”
“好吧，张同学，你上来吧，现在这片黑板，留给你了。”
张同学这个称呼从自己嘴里出来，张翟总感觉有些滑稽。
……
十分钟之后。
“这位张同学的步骤，基本正确，但是有一个地方，忽略点东西，记得注意下。”
然后，张翟就这个问题，开始讲解起来。
就这样，一个问题接着一个问题。
先题目，然后让学生解答，然后张翟指正。
课居然就这么和谐的进行了下去。
张翟也感觉，随着这么讲课，自己脑海中的知识，也在不断的融会贯通。
毕竟，在教授别人的时候，其实就相当于是，自己再次学习了一次。
张翟侃侃而谈，学生听得津津有味。
谁也没有注意到，在教室后门外，站着两个人。