她无非想去多玩一会儿罢了。
要穿斑马线了，有高年级的学生在斑马线保驾护航，看见了小丫头打招呼：“嗨，伊丽莎白，你今天真漂亮。”
赵灵均做了个鬼脸：“奥利弗，我每天都漂亮好吗？不要溜须拍马，我是不会做你女朋友的。”
然后回头说：“爸爸再见。”
“再见。”
进入学校，赵灵均把书包挂在墙上的钩子上。
书包里只有两本书，剩下的是饭盒、水壶和她的毛绒玩具。新西兰的小学，不提供午餐。
放好了东西，赵灵均飞奔到绿草如茵的室外游乐场，这里有五彩斑斓的滑梯，有色彩鲜艳的蘑菇屋，有充气水池……
赵灵均白白净净的，可在同一级的同学面前，她的力气是最大的。
一群孩子在玩攀索游戏，大多数孩子不过是抓着绳子晃荡两下，就乐的不行。轮到赵灵均，她“嘿”了一声，抱着绳索往上爬了一米高。
下面的小朋友：“哇……”
欢乐的时光是短暂的。
很快，到了九点，上课铃声响起。
赵灵均拖拖拉拉，走在最后面。
“伊丽莎白，快走啊。”
“艾莎老师总是迟到一分钟，不着急的。”
小学的学习场地和幼儿园差不多，一群孩子席地而坐，前半部分听老师讲课，后半部分则分组讨论。
每天只有三节课，九点到十点半，十一点到十二点半，一点半到三点。三点一到，准时放学。
别的小朋友在认真听讲，赵灵均却把小脑袋晃成了老学究。
老师在给他们讲解提升阅读能力。
读写在小学是很重要的，每天要有一半的时间花在这上面。
老师见状，问她：“伊丽莎白，你在干什么？”
“老师，我读过这本书了，两遍哦。”
小丫头炫耀道。
“哦？你还读过什么书？”
“好多啊，《哈利波特》，《海伯利安》，《国富论》，《西游记》，《计算机与大脑》……”
“……”老师：“都是你自己读的？”
“有些无聊的，是我爸爸妈妈还有塞莱玛给读的，有些是我自己读的。”
大写“服”贴在老师的脑门，好多书她都没看过。
新西兰重视读写能力重视到令人发指，六个年级狠抓不放，分成了1到40个级别。到了后期