但在更换机油，给齿轮上了充足的润滑之后。
发动机的性能就是能提升不少。
更令徐佑感到不可思议的是。
在这个深度学习的状态中。
物理老师的语速，彷佛都慢了下来。
往常的话，徐佑跟物理老师的语速，是会有些吃力的。
当然，徐佑也理解这个问题。
要是老师讲得速度太慢，进度是会完全跟不上的。
如果按照每个同学都能跟得上的速度讲的话。
那高中三年，也就只能将知识讲一遍。
完全没有总复习的时间。
这样的效果，还不如讲得快一点，再加三轮的复习时间。
徐佑看了看手腕上的表。
凭徐佑的大致感觉，在深度学习状态下，自己的生物钟时间流速，大概只有正常时间流速的一半。
换句话说，在深度学习状态下，徐佑将拥有双倍的时间！
而在注意力、精力、大脑运转速度等的多重提升下。
徐佑的学习效率，不知会翻多少倍！
兴奋之中，徐佑还是很快抛去了这些杂念，将注意力重新集中在物理老师上。
毕竟每天的深度学习时间，都是十分珍贵的。
这个时候，可真的是一寸光阴一寸金啊！
跟随着物理老师的思路，徐佑竟然发现，题目开始变得简单了起来。
“原来就是我在受力分析时，没有按照一定的顺序去分析，条理不够清晰，才造成的错误。”
徐佑很快总结出了自己题目出错的原因。
正如物理老师所说，这些题目确实并不难。
只要理解了解题方法，按照步骤去做，基本是不会出问题的。
“唉，这道题又是没有想到，汽车在刹车时，速度不会反向增加的问题。”
这个易错点，物理老师之前经常会提到。
但当学生在考试的时候，却又总会因为时间不够等各种原因，而忽略掉这个关键因素。
这一次，徐佑彻底加深了印象，并保证再遇到这种问题时，一定不会再忽略掉这个关键的问题。
一节课下来。
物理老师将整个考卷中，所有错误率较高的题都讲了一遍。
因为时间所限，有些题目物理老师只是简略的讲了讲，甚至用一句话带过。
但徐佑却完全理解了物理老