所以诸葛亮在里面,按照家世背景,反而是最差的那位。
但小诸葛亮长得粉雕玉琢,精明可爱,眼睛里像是透着一股子灵气,看得陈暮越看越喜欢。
“我今天要教你们的,不是读书认字,也不是文学经典,而是要教你们数术。”
陈暮看着底下的学生们,缓缓开口说道。
学生们一个个正襟危坐,认真听讲。
能来上课的,都是有底子的。
汉朝士人如果有条件读书,一般都是从很小的时候就开始培养。
曹冲五六岁就能称象,郑玄八九岁就精通数术,十二三岁就能熟读儒家五经。
虽然他们都是神童的典范,但要做神童之前,首先还是得读书。要是不读书,想做神童都做不成。
所以学生们都知道数术是什么东西,也知道是什么概念。
“不过我今天要教你们的,不是传统意义上的数术,因为那些数术太不方便了,我要教你们的,是另外一种更方便的学问。”
陈暮站起身,对众人道:“大家起身,跟我来院子。”
学生们不明所以,但还是听话地站起来。
陈暮带着大家出来,走到小课堂外面的院子里,泰山书院虽然比不得学宫,但也不算小,大班和小班分开,小班教室有独立的院落。
就看到院子里有一颗硕大的杏树遮天蔽日,院外的竹枝探进了墙里,在清风中微微飘动,发出婆娑响声。
春日的阳光暖暖地照射下来,院子里有一片沙地,晶莹的沙子在光下反射出白光。
“我今天要教大家的,是一种新的数术,我称之为数学。”
陈暮站在沙盘边,拿着一根长棍,在沙盘上划了一个“一”字:“大家知道这是什么吗?”
“一。”
有人回答道。
“对。”
陈暮点点头,又写了个“1”,说道:“这也是个1字。”
“师君,不对,这就是一竖,哪里是一了。”
有人提出异议。
陈暮说道:“在数学当中,它,就代表了“一”,明白吗?”
“明白了。”
大家异口同声回答。
“然后这是二。”
陈暮又写了一个2,今天要教的课程不是加减乘除,而是先教学生阿拉伯数字。
在这一点上不得不承认,阿拉伯数字确实很好用,这是不能辩解的