的诚意的！
否则，也对不起他今天放下面子的刻意结交，面子已经放下了，收获一个朋友的目的就一定要达到！否则。这面子不是白白丢了？
……
下午两dian多的时候，赵砚正在房间里写《天龙八部》的章节，眼看着再有两天。他上次在梦境里看的情节文字就要全部写完了，赵砚虽然是在抄袭这本书，照搬原文，但亲手一句话一句话地敲出来，也让他学习到一些写作技巧和用词造句。
这话听上去让人发笑，怎么抄袭还能提高自己的写作水平？
这个质疑似乎很对，其实不对！
原因何在？
大家抄过课文吗？抄过课文后有没有收获？
学习语文，本来就是从抄写开始，有话说：书读百遍、其义自现，读尚且有这个效果，况且去抄写？
学语文的时候，还有一句老生常谈的话——口念百遍，不如手写一遍。
学习，勤动手从来都是不二法门。
从脑海里抄写《天龙八部》的文字，赵砚的心是宁静的，不宁静也不行，心如果不静，神思如果不专注，他根本没办法回忆起梦境里看过的那些文字，当一个人静下心来，认真去回忆、去写出脑海里想起来的那些东西的时候，必然是有领悟的，这比直接对着课文抄写更有效果。
所以说，从脑海里抄写《天龙八部》，乃至之前的《笑傲江湖》、《圆月弯刀》，对赵砚来说，都是一次又一次的专心学习，这半年时间，他的写作水平其实已经进步不少，只是他自己还没有察觉而已。
这dian下午两dian多，赵砚正专心回忆《天龙八部》的情节文字，一个人在宿舍里抄写的时候，忽然收到霍琴琴发来的一条手机短信。
霍琴琴：“阿砚！你在做什么呢？今天周末，你出去玩了吗？”
短信提示音打断赵砚的思路，脑海里的文字全部消失不见，赵砚本是皱起眉头，很不高兴的，但看到短信是霍琴琴发来的，他的火气就全消了，眉头舒展开，嘴边现出一抹淡淡的笑容。
回道：“在宿舍写稿子呢！你呢？在干嘛？”
短信回复过去，赵砚的目光却望向书桌上的那只陶艺茶杯，这茶杯是霍琴琴送他的，他很喜欢。
今年霍琴琴和楼文昊他们两所学校开学比翰林学院稍早几天，以致他们没能一起回南京，说起来，他和霍琴琴已经差不多一个月没见了。
霍琴琴的短信又发了过来。