要提倡，李隽希望通过招收儿童进入军事学院学习起到一些振奋作用，同时也培养一批后备军官。当然，这是第一批，以后每年都要招收一批。
教官就有点让李隽头疼了。可以想象在一穷二白的南宋突然要搞个军事学院，其难度会有多大，主要原因不是没有学员，而是没有合适的教官。对于这个问题，李隽不是没有办法，他的办法非常简单，就是从全军、从参谋本部挑选中一出思维灵活、能够接受新事物作战经验丰富的精英当教官。他们有丰富地作战经验，把他们的经验教给学员，收效自然是不错。
但是，这仍然不能满足李隽的要求。因为南宋军队现在处在一个变革时期。已经装备了大量的火炮，新的骑兵部队也在组建中。整个战略战术理论都将发生变化，要是他们仅仅是限于经验的话，就会限入经验主义，反而会坏事。正是基于此点考虑，李隽把廖胜功找来，要他牵头，由李庭芝，郑静和和柳河子为主，高达，张世杰和张珏等人为组员，组建一个教材编写组，编出一本能够符合要求的教材。
廖胜功，李庭芝，柳河子和郑静和四人很能把握时代的脉络，应变能力相当强，特别是对新事物地把握上让李隽不得不赞叹，由他们四人为骨干，再有高达、张世杰和张珏等人参与编写出来的教材，再差也不会差到哪里去。
事实证明，这个组合是个很有效率、极富前瞻眼光的组合，他们编写出的教材非常好，很好地指导南宋接下来的战争。
有了教材，就先对这些教官进行培训，再由他们给学员讲课就行了。
就是这样，教官仍然奇缺，不能满足要求，除了要他们辛苦以外，只有要高达，张世杰，张珏，郑静和，柳河子，李庭芝，廖胜功，黄汉他们或是走上讲坛，或是领导一个学院，一个部门，为建设这所中国历史上的第一所军事学院出力了。
现在除了在淮西淮东四川有军事行动以外，其他地方地军事都还没有展开，原因在于宋军正在大规模更换装备，进行训练，为李隽提出的五路出击做准备。这就有为期两三个月的平静期，趁这难得的机会提升军官的水平再好不过。
在这之前有一个小小的插曲，不得不说。
改革就是推倒旧有的东西，建设新事物，难免会触动那些旧派的利益，是以改革总是会受到守旧份子的指责和诽难，著名的商鞅变法受到地阻力之大大到让人难以想象地地步，就是当时的太子，后来地秦惠文王都带头反对他。商鞅没办法之下把太子的师傅的鼻子给割了，太子才不敢再