拄着拐杖站在讲台上的大魔头怎么看怎么别扭，下面的小萝卜头已经见惯了李子成等人拄拐杖，这还是第一次看见大魔头也拄拐杖。
“今天，我们来学习一下什么叫做天下兴亡，匹夫有责！”方白拄着一根拐杖，一拐一跳的在黑板上写下了八个大字。
“国家的兴盛和衰亡，每一个普通人都有一份责任！”
“大家还记得我们曾经学习过的那篇《大夏少年说》吗？”
方白转身看向下面的小萝卜头。
“方老师，你很鸡婆诶，我们当然记得啊！”李子成不满的反驳道，“《大夏少年说》我都倒背如流了！”
方白白了他一眼，“行，那你给大家展示一下倒背《大夏少年说》！”
李子成瞬间语塞。
旁边响起的偷笑声，让李子成闹了个大红脸。
“正所谓少年强，则国家强，少年是一个国家的希望，而一个国家的衰亡，却跟每一个国民都有着密切的关系。”
看着下面那些茫然的眼神，方白知道，现在要这些孩子了解太多的大道理还是有些不容易，但是正所谓教育要从娃娃抓起，所有的概念都要从小时候抓起。
“听不懂没关系。”
“老师换个角度问大家，什么是爱国？”
方白再一次抛出了一个问题。
随后可能觉得拐杖有些碍事，方白不顾形象的直接坐在了讲台上，也没有嫌弃讲台有多脏，翘着个二郎腿看着下面的小萝卜头们。
有些人会说当个老师就应该有个老师的样子，一言一行都必须注意自己是个老师，不应该带坏学生。
方白对此不敢苟同，什么叫做带坏学生？什么叫做注意自己是个老师？
作为人师，方白觉得最重要的一点，就是教其做人，做事先做人。
无论是老师骂人，亦或者老师的行为不检点，又或者老师如何。
在方白看来，这些都无法避免，因为老师也是人。
面对底下这一群年龄已经半大的孩子，生活习性已经差不多养成的初中生来说，老师最重要的是引领其价值观，人生观以及世界观的成长。
至于老师的行为？
难不成老师走路规规矩矩，学生就会改掉自己长时间养成的坏习惯？
难不成老师严格规定自己，学生就会学着老师的样严格规定自己？
生活习性的教育只对于年幼的小学生来说有用。