“今夜集合大家主要就是学习下特种动作语言，在未来战时，在一些特定的环境下，我们是不能用语言进行直接交流的，而动作语言，在这个时候，就变得有为重要，为了使这节课生动有趣点，我们进行动作猜测学习法，有我们的教员同志来示范，大家来猜测是什么语言，然后在有我来为大家详细的进解。”
助教带领着所有的学员走进了一大巨大的教室内，走到了讲台的位置说道:“现在，有我们的教员做出语言来给大家猜想。”
排在最前的教员单手持枪，五尺枪的右手比向身体又方伸出，手掌向下方抬起到胳膊肩平齐的高度，然后静止状态。
助教看着教员已做好的动作，转脸面向教室内的所有学员:“现在大家猜想一下这个动作的语言内容。”
坐在教室内的所有学员，纷纷举手。
“121，你来说下语言猜想内容。”
被点名的队员站了起来:“报告。我猜应该是注意地面和地面上有地雷，要小心的意思。”
助教摇了摇头，否定了这名学员的答案:“座下吧。178号你说。”
又一名队员站了起来:“报告助教，是不是低头前进的意思呢？”
助教依旧摇摇头:“好啦，你也坐下吧。所有人把手放一下，我来给你们讲解一下这动作要领与语言内容，首先单手臂向身体的旁伸出，要看当时的实际情况，如果单手持有物体，有自己的另一只手伸出，并非有规定的必须那只手臂来完成动作的要求，要将手部抬起到胳膊高度，到达肩头的位置，掌心要向下，这个动作语言，是指成年人，现在你们可以试着做出动作，不懂得可以发言在问。”
助教停下了自己话语，任有教室里的队员自由学习动作，五分钟后，助教才抬起了手:“停，下面来学习第二个语言动作。”
原来的教员在次走向前来，做出以前一个极其相似动作来，区别就在手肋做了弯曲，首长的位置放低在了腰间。
助教还没来的及说让大家猜测，大个子就先一步站了起来:“报告教官，我知道，这动作是小孩子的意思，很简单吗，平肩是成人，腰间就是小孩子吗，对不动。”大个子一副自信的样子，那神情仿佛在说，我答对了，快表杨我吧。
助教脸上的微笑消失了，冷冷的说道:“回答正确，不过没有奖励。”然后回头看向身后拿着本子的教员问道:“扣分了吗？”
教员合上本子，抬起头，直视助教:“已经扣了，扣了五分。