时间一分一秒的过去了，终于，丁晓军停下了作业，他开始，收拾工具了，他不是累了，也不是要停下来休息，是作业已经完成了。
如果说，这就已经结束了，不，还没有，还没有结束，他每收一件工具，都会对工具的使用，和收回摆放在讲解一遍，或许有人会觉得丁晓军这样做，会有些嗦，但他不这么认为，他觉得，他很有必要把任何的小细节都讲清讲明白才行。
他并不觉得，自己现在讲的，就已经够细致了，他甚至会想，有没有那些细节，是自己忽略了，根本就没有想起来的呢。
这不可能说没有，对于作业中他一切，只有细致，但不能说绝的细致，如果一定要把一丁点的小细节都不放过的话，那肯定是还有忽略掉的，或者没有发现了的。
终于一切都作完了，这时候，观察教学的技术营战士们在一次的鼓起了掌来，如果说前一次，是对丁晓军的教学鼓励加劲的话，那这一次，就是因为他作业的精彩过程进行一个回应。
如果丁晓军本人对这一次自己的作业过程进行一次评价的话，他不会说是自己有始以来最好的一次，但绝对是最认真细致的一次，而他做的最好的一次，要他自己评价，应该是他还是在最初之始，自己第一次全面作业的那一次，也就要他第一个连队，被改革前所进行的有营长协作的那一次。
而要讲最刻骨铭心的一次，只怕是他经历实弹发射的那一次排除问题的作业了，那一次，是他人生成长最快的一次。
按说，此时丁晓军应该对鼓掌的战士们做出个回应才对，按照正常的剧情发展，他应该在对这些战士们庄重的回一个军礼。
可是，他并没有那样去做，他先是关了记录议，然后拿着记录议，朝着队伍中的苟营长走去。
苟营长见丁晓军朝他走来，虽然不解，但还是叫停了鼓掌的战士们，然后看向了朝他走来的丁晓军。
“苟营长，这个交给你，我知道，营里有电脑，你把它存备一下，以后，就是很好的作业教学资料了。”丁晓军说着，将记录议交到了苟营长的手里。
见苟营长还是有些不解，丁晓军又说道：“我刚才的作业过程，进行了比较详细的讲解，都被我记录进了这记录议里……”
丁晓军后面的话还没有讲出来，苟营长已经明白了，他赶紧将那个接过的记录议给握紧了，很宝贝似的跑去了仪器存放箱那里，他在那里翻找了一下，总算找到了一个还算比较贴近的存放箱，将那个记录仪很小心的放到