从青辰上班第一年，学校就给他安排了一个师父，就是当时正在教六年级的赵文秀。
赵文秀是一个做事非常认真的人，一开始青辰因为不在一个年级组，学校安排师徒也只不过是一种形式，他也就没怎么跟赵文秀交流过。
还是结成师徒之后大概两三个月，学校突然组织了一个青年教师赛课，青辰实在没办法了，只能硬着头皮去找赵文秀了。
赵文秀不是矫情的人，本来这种形式上的师徒她也没怎么放在心上。但是名义上的徒弟来了，求到她了，她索性就给青辰好好传授了一些心得，也不枉这场师徒名分。
就是那次，青辰凭借赵文秀的指导，一举夺魁，他对赵文秀更是佩服得是五体投地。
正是从那次之后，青辰是真的把赵文秀当成了师父，一有空就去找赵文秀，赵文秀一看这个年轻人挺上进，也就用心教了青辰很多东西。
尤其是赵文秀认真的态度，即使是课件上一个标点的错误，都不允许。
青辰目前的教学态度，其实就是继承了赵文秀的认真态度。
只是他继承得不太完整，这跟他工作之前懒散的性格有很大的关系，就因为这个，赵文秀总是批评青辰。估计也是混熟了，每一次青辰都是嘻嘻哈哈地打岔，让赵文秀也很无奈。不过青辰这些年的进步，赵文秀还是看在眼里的。
第二节课上的其实也挺无聊的，还是练习课，接下来的周四和周五也都是练习课，所以，他也没办法，只能变着法的让学生多做练习。
一节课，学生们玩得很嗨。
被青辰夸张的表情和激动的语气刺激之后的学生，做起练习来那叫一个嗷嗷叫，一节课原本打算写个十道八道的万以内加减法的竖式也就算了，没想到刺激得过头了，每个学生都写了十五道不止的竖式。
下课了之后，王昆齐特别兴奋地跑到就要离开教室准备喝口水的青辰面前。
“青老师，什么时候还写竖式呀？这节课我全都写对了。”
青辰挠了挠脑门，敷衍道：“先回座做眼操，下节课还会是做练习。”
操场上学生们做操，老师们站在学生队伍后面跟着做操，陈秋帆是四班的班主任，正好在三班的隔壁。
青辰已经等不及了，直接问陈秋帆赛课有没有什么好的建议。
陈秋帆一边做操，一边笑着说：“你这也太着急了，刚发通知你就准备。”
“不准备可得行，陈老师啊，你就给我出出主