、米和分米这四个比较小的长度单位可以用手比划出来，对于三年级的学生来说，它太长了。
书上用一圈四百米的操场，两圈半就是一千米跟学生介绍，然而圆形的长度对于学生来说，是很难想象的。
所以，在上班之前，青辰就在校门口拍了一张照片，那是学校其中一个校门口的公路。
根据青辰的测算，这条公路从学校门口出发，到下一个路口就差不多是一千米。
“这条公路，大家熟悉吗？”
有的同学茫然，应该是没走过，闪耀小学四个校门，这条公路是其中一侧的，没走过也正常。
有的一下子就想到了，赶紧说是校门口的公路，这个应该是每天上下学都走这条路。
“对，这条路从咱们校门口出发，到下一个路口，你们知道有多远吗？”
学生们摇头，青辰直接问：“周允晨，你猜猜得有多远？”
周允晨皱着小眉头，伸出食指点着两下，说：“得有好几百米？”
青辰拍了一下手，突然的声音吸引了所有学生的注意力。“对啦，这可不是咱们前几节课说的那些长度单位能够测量的。怎么着，也得好几百米，分米用在这合适吗？”
学生摇头。
“对，分米都不合适，毫米就更不可能了。”
学生们笑。
“实话告诉你们，这条路，大约有一千米长。”
话落，课件直接出示“1000米”。
“嘶……”学生们纷纷倒吸一口气。
“怎么样？够长吧。等放了学，你们可以让你们家长带你们走一走这一千米，感受一下一千米的长度。”等这一句话把学生们的注意力拉回课堂之后，青辰继续，“在数学上，我们又叫它，一千米。”
紧接着，课件把“=1千米”也展示出来。
“噢……”
学生们恍然大悟状。
感觉上是知道了一千米，但还得实际去体验，指望着家长带孩子去走走一千米的距离，嘿，用一句话来形容。
那就是，你想多了。
但是你要是让老师带着学生去操场走一下一千米，那还得用一句话来形容。
那就是，你别想了。
一个课四十分钟的时间是非常宝贵的，学生光站队上下楼就得用掉将近十分钟，所以，没有哪个老师会真带着学生去。
当然，课上是没时间了，不代表其他时间不行。很多