在这样的大环境下，谁还会在乎老师的地位？
所以，到了后来，青辰只认同陶先生，认真研读陶先生的书，并将其奉为经典。
至于某些所谓的教育专家教育名人，青辰就只是呵呵了。
周四下午三班是连着两节美术课，青辰可以放心的去参加集中培训，今天的集中培训是信息技术应用方面的培训，负责培训的是学校的信息兼电教老师。
如果说渡口市小学科学老师少，那么信息老师只会更少。
信息老师就是计算机老师，渡口市几乎所有的信息老师都兼任着电教老师。
电教老师是干啥的呢？电教老师就是个苦差事。
除了电工的工作外，学校里几乎所有跟电有关的，几乎都能找电教老师。
比如，哪个班的电脑蓝屏或者黑屏了，自己不会解决，就给电教老师打电话。哪个班的投影不清楚了，就给电教老师打电话。哪个老师不会做课件了，就给电教老师打电话。学校要录个什么视频，就给电教老师打电话……
不要觉得电教老师是一个很清闲的职位，每个学校的电教老师每天都能忙到瘫。
今天培训的内容是录制微课。
微课，其实就是一个三五分钟不长的视频。
这个视频里讲解的是某个知识点，这个知识点是某个知识中的一部分。
它不是完整的一节课，它只是一节课中的一小部分。
比如青辰上过的《混合与分离》这节科学课里需要讲解使用酒精灯的注意事项，就可以把那些注意事项录制成视频，在需要的时候播放。
微课的特点就是只讲一个知识点，内容少，针对性强。
微课虽然短小，但是录制之前也要做很多准备，第一个要准备的就是脚本，脚本就是讲稿，讲稿要把每一步要说的所有的话都要准备好。
然后是课件，老师要把课件的每一步做好。
前两步准备工作做完了，第三步就是录微课了。电教老师介绍了两个软件，一个是办公软件直接导出成视频，一个是录屏软件。
青辰之前就研究过微课，而且自己还录了一个微课，只是后来就没打算用，微课就放一边了。
这次的集中培训就属他最轻松，简单听了几句，发现都是自己掌握的技能，青辰就开始判作业了。
现在学的是计算，所以每天的作业有一项就是计算，每天都要有几道题。这样时间长了，学生的计算水平就会在无形