至今为止，科学课已经把前两个单元都上完了，第三个单元还没有开，青辰打算拖到期中考试之后再开。一个单元就有八课，满打满算这一个学期就二十四节课，前面都上完了，后面就没什么好讲的了。
所以这节课就看点有关空气那个单元的视频，然后青辰给讲讲原理就过去了。
反正局里的领导也不知道青辰讲的是不是课本上的内容，学生基本上也不会在乎是不是他们应该学的知识。
从知识的角度来说，青辰讲的内容算是课堂教学的拓展延伸，多多少少也算是教学内容。
这样的课上起来就比较轻松，前提是上课的人得有相当的化学功底，要不然连空气的组成都不知道，给学生讲都不会讲明白。
等中午吃饭的时候，王涵菱才来信息，说领导们第三节课的时候就走了，好像没有去教室，就是跟郑校长在会议室里不知道说了些什么。
大家也没什么心情猜都说了什么，就算知道了又能怎么样，还不是让他们干什么他们就得干什么，与其费劲去打听，还不如好好上课。
今天下午的集中培训是微课展示，上周的展示过后，教务处就单独找了几个年轻的老师尝试制作微课，白雪就是其中一个，青辰可不敢说自己已经做了一个，做得好不好先放在一边，这要是让领导知道你会做微课，那还不直接就让你做。
反正青辰是不想给自己找麻烦，偷偷地猫着就好了。
今天集中培训之后居然还留了一个做微课的作业，等下周培训的时候就要全员展示。
哎呀我去，这可就不好了。
还留作业？一周的时间够干什么的？
所有的老师都不说话，默默地接受了这一安排。
没办法，主任说的很对，学校的安排他们集中培训不是光要听，还要练，不然教师技能怎么提升，做微课就是提升技能，所以必须练。
青辰愁啊，经过这两次培训的学习，他发现他上次做的那个微课明显不够看，只能用简陋这个词来形容。
现在做微课有很多软件，基本用的都是录屏软件，就是这些录屏软件基本上全都要钱，青辰之前做微课整整翻腾了一个晚上都没找到免费的软件。
后来青辰发现了新版的办公软件居然也有录屏功能，而且用起来还超级简单。
青辰发愁的是他手里真的没有什么好的素材可以做微课用的，看来这两天是有事干了。
晚上的时候，青辰把数学书翻来覆