留一个思维导图的作业。
这个单元接着倍那个单元的知识，是以二年级的乘法为基础，内容上了一个台阶，对于三年级学生来说，基础知识很简单，解决问题也不是大问题。
这个单元最大的问题，依然是计算。
有时候青辰特别想抱怨一下，因为遇到这种有思维连接的知识点时，上一个知识点就是下一个知识点的基础，如果上一个知识点学生打的基础不牢固，在学习新知识的时候，往往阻力就会比较大。
就像现在，青辰虽然从开学就给学生加强笔算的练习，但直到现在，也没有达到他的要求。
八道计算题，青辰要求全班有一半的学生全对，另外一半的学生最多错两题，这是最理想的情况。
三班的孩子们最多的时候有十几个全对的，但是错题的最多的能错四道。
“唉，任重而道远啊。”
感叹了一句，这一节课在枯燥中度过了。
三班第三节是音乐课，第四节是体育课，体育课青辰已经和体育打好了招呼，给学生多留点时间练习走队。