辰了。
青辰不是不需要备课，他和云凝的情况不一样，青辰已经工作快十年了，三年级也教过了，所以备起课来轻松很多。云凝刚开始教一年级，一切都是新的，自然要费时间备课。
11月7日，第十一周周四，天气晴。
到学校的第一件事，是把上周录好的微课传到教务处，给杨蓉主任。然后青辰才按部就班上课，复习。
因为大家今天是提交微课的最后期限，很多老师都是今天才交。
没办法，你要是交的早了，杨主任就会先看你的，然后给你提出一些意见，你说，你是改，还是不改。
万一做的不好，主任让你重做，你是做，还是不做。
做了就又要用很长时间耗在微课上，不做，那也太不给主任面子了。
所以，除了新老师，这些“有经验”的老师们全都集中在“最后期限”才会交，这就是老油条。
今天数学比较简单，订正昨天的锦囊作业，来一张小卷课上完成，把其中的易错题讲一遍，这节课就差不多了。科学课也已经开始讲第三单元了，这周主要是统一各班进度，讲得快的班讲一课，讲的慢的班讲两课。
下午集中培训，杨蓉主任上来就展示了几个微课，还让相关的老师解释自己这个微课的设计意图，然后大家讨论给意见。
展示的微课分三个档次，最好的，一般的，较差的。老师们都是明眼人，哪个好哪个差都能看个差不多。本来大家的评价都是说好话，没有直指要害。
但是杨蓉也不知道怎么了，直接打断了下一个发言的老师，批评前几个发言的老师只说优点不评缺点，然后要求所有老师都得说缺点，前面说过的老师要重说。
这可就得罪人了。
最近几个月闪耀小学里也不知道怎么了，大家忽然都愿意做老好人了，谁也不说谁的缺点，开个会全是表面功夫，培训活动都是你说什么就是什么。
郑薇盈发现了这种情况，魏雪雁也发现了这种情况，这才有了杨蓉这次集中培训的表现。
刚刚说完的那个老师也是硬着头皮说了其中一节微课在教学中的小问题，感觉上不疼不痒。
杨蓉就不高兴了，直接打断刚要说话的青辰，说：“别说这些不疼不痒的，说完了也得不到提高。老师们，我们要的是能够促进大家提升的建议，大家都说好，这些老师们就认识不到自己的缺点，不知道自己有什么缺点，怎么进步？所以，后面的老师，全都要说重点，不