“哦。”既然没有冤情，青辰觉得也就没什么好说的了。
“那行，你去忙吧。”
第三节课，三班是语文课。
霍乐琴说：“昨天那个孩子他妈晚上给我打电话，让我跟你说声对不起，他们家那个爷爷从孩子小就一直特别宠，听风就是雨。”
青辰才不愿意接受这拐了几道弯的道歉，一点诚意都没有，要是有诚意，亲自来道歉啊。
“我看，宠的挺好，应该继续宠着，全家一块宠着最好。”
霍乐琴表示同意，道：“我看也是。就这个错了都不认为自己错了的，就欠别人推他一把，让他摔个头破血流，他就知道自己错了。”
这些都是私下里说的，表面上谁也不会这么说，大家心照不宣就好了。
今天下午比较折腾，因为已经是第十六周了，还有一个月差不多就要期末考试了，按照北郊区教育部门的要求，教研员要在十六周的时候组织一次全区的教研活动。
期末的这次教研活动最主要的目的是公布考试方向，因为每个学期教育部门都要统一进行一次全区大考，考试的试卷一般就是教研员来出。所以每次学期末的教研活动老师们都听得格外认真。
这一次也不例外，教研活动一开始是教研员讲这一个学期以来进入各个学校听课的结果。
北郊区从地理上看是一个长条形，区政府坐落在北郊区的中心，所以很多行政部门都在区政府附近，教育部门也不例外。因此，北郊区被划分为中片、南片和北片，和很多地区一样，越是往中心走，教育资源、生源和教育情况越好，中片的教学质量比南片和北片要强。
教研员这一个学期几乎每天都要去南北两片听课和指导教学，这也是他们的主要工作之一。教研员也都是人精，不然也干不了教研员，说的全都是各个学校的优秀老师，几乎一色的表扬，说缺点也就是说那么一两小点，绝大多数是鼓励和表扬。
这些大家都没什么心情听，很多坐在会议室后面的老师直接开始刷手机，一直到开始讲期末考试大纲，这才打开相机，把教研员所有的课件都拍下来。
其实教研员课件上介绍的东西并不多，题型、分值、重点考察单元，也就这么几项。
如果是一个新老师，就会觉得这些根本没用，跟往年一样的题型，差不多的分值，也就难度比例可能有点用。难度比例就是整张卷子真正难题所占分值，比如五比三比二，说的就是一张卷子一百分，五十分是普通难