反正无论谁抽到什么奖品，都是他们自己凭运气获得的。
有的孩子在抽奖之前拼命地搓手，看着奖品堆里的零食两眼直放光。
有的孩子兴奋地原地蹦，抽到之后直撇嘴。
有的孩子相当淡定，抽出来看都没看就给青辰了。
半节多课都用来抽奖了，可是把一天的兴奋劲在这节课都给释放了。
班会课学校占用了不到十分钟，说的还是元旦的活动，以及安全教育，剩下的时间青辰就用来改作业了。
因为他决定元旦假期期间不留任何数学作业。
就因为这个决定，学生都在拼命地写，一定要在放学之前把青辰留的一页小卷给写完。
作为一个老师，从青辰的角度，他始终认为，无论什么样的学生，想要考高分，或多或少都是要刷题的。脑子好使的可以少刷，脑子不好使的一定要多刷，熟能生巧不是空穴来风。
总有人鼓吹不能以成绩论英雄，没错，成绩不是全部，但成绩一定是其中很重要的一部分。
说句诛心的话，高考还不是靠成绩说话。
又有人说，小学生离高考远着呢，从小就开始压榨，太不人道。
这话青辰赞同，国家也不允许学校和老师做的太过分，然而，做的过分的实际上是我们的家长。
就像某部电视剧里说的剧场效应。
在一个剧场里，大家都在看戏。每个人都有座位，大家都能看到演员的演出。忽然，有一个观众站起来看戏，周围的人劝他坐下，他置若罔闻，求助剧场管理员，管理员却不在岗位。于是，周围的人为了看到演出，也被迫站起来看戏。最后全场的观众都从坐着看戏变成了站着看戏。
放在教育身上，就是有的家长给孩子报补习班兴趣班，无论有没有取得成效，其他家长感觉不能让自己的孩子输在起跑线上，也跟着报补习班兴趣班。
呵呵，家长们一面指责学校和老师让学生多上课，另一面又花更多的钱让学生去校外培训机构上课。
同样是上课，学校里不花一分钱不愿意让孩子上，学校外一个小时就要几百几千却花的心甘情愿。
然后等老师们想给学生多补课的意识和思想转变成绝对不能给学生多上课之后，很多家长又来求着学校和老师多让孩子做练习。
这个时候国家已经出台了相关政策，老师们就算再想帮忙，也不敢触碰底线。
这脸啪啪地响啊。
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