禄便能唾手可得了。
因为不管沈默有多聪明，都必须在‘县府院、乡会殿’这六次大考中走一遭，与天下刻苦读书的士子学生，比一比苦功夫、真学识。而‘学识’这东西，乃是‘不积跬步无以至千里，不聚小流无以成江河’的，一丝一毫都由不得松懈可不是天生聪明就能应付的！
‘伤仲永’的故事人人皆知，却有几人能自知？
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但看到儿子第一天放学，就饭也不吃的扑在书桌上，全神贯注的写字。他便觉着自己多虑了‘这孩子太知道好歹了，比我当年可强多了。’沈相公不由暗暗感叹道，如果他知道儿子第一天便被罚了，也不知会做何感想。
看了一会儿，沈贺低声指点道：“主笔所向，副笔铺陈，随从实笔所向，虚笔再承接。一势接一势，势势相连，自然的拉出走势。”
沈默飞动的笔触，自然而然的随着父亲的指点而变化。又听沈贺继续道：“有速度才看出调控的功力，这种调控只能靠心。如果靠眼比量以后，再用手去调整的话就根本写不快。所谓意在笔先，你要笃定地书写，写着一个字已想着下几个字了，而想的也根本不是形，而是意，形只是意流露快不能保证一定心手合一，但只有达到一定速度，才能忘我，才能心手合一。”
沈默渐渐的忘掉了对字形的关注，只想着我接下来要写什么字，竟然越写越快，越写越自如！
“让速度形成气脉。呼吸的停顿，加墨的停顿，词句的停顿，换行的停顿都在加减速中完成。涩出要推，润处要拉。笔软要提气，墨多要加快，墨少要放慢。换行、拉纸就象是穿针引线！所谓真气鼓宕，都是自速度的转换中产生出来的！”沈贺的声音越来越郑重，父子俩已经完全沉浸在书法之道中。
只见沈默的笔下墨迹，就像长江之水，从远处滚滚本来，速度越来越快，气势越来越足，这时候他的眼里只有字，他的心就是字，他的笔就是字！
速度果然让心手合一，内容与字合一
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天黑下来，沈贺点上灯，墨没了，沈贺悄悄磨上。
万籁俱寂中，只听到沙沙的写字声，没有人打扰，没有人聒噪，沈默沉浸在这白纸黑字之上，丝毫感觉不到枯燥，也丝毫没有厌烦，反倒有